Чек-лист «Самодиагностика эмоционального выгорания»
Чек-лист по самодиагностике эмоционального выгорания создан специально для педагогов. Он помогает выявить первые тревожные признаки истощения на ранне
Черникова Елена Валерьевна
педагог-психолог
О педагоге
C радостью приветствую всех, кто заглянул на мою страничку. Я начинающий специалист. Нахожусь в самом начале своего профессионального пути. Главный принцип моей работы - экологичность. Так как педагог-психолог в ДОУ основную часть своего времени уделяет работе с детьми, то прежде всего, под этим понятием я подразумеваю бережное отношение, заботу о психологическом комфорте и здоровье детей. Это общение без принуждения и давления. Соблюдение их границ, поддержка состояние эмоционального равновесия и ощущения безопасности. Этим принципом я стараюсь руководствоваться не только в работе, но и в жизни. Создание по настоящему чистой и безопасной атмосферы в общении — непростая задача, её не получится имитировать. Поэтому забота о своем ментальном здоровье является важной задачей для самого психолога. Когда мы не подвергаем разрушительному воздействию, исходящему от нас, окружающих, мы не подвергаем разрушению и самих себя.
- 20 Публикаций
- 13 Участие в конкурсах
- 1 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
33
просмотра
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеПсихологическая диагностика познавательных процессов и эмоциональной сферы детей 4-7 лет с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях ДОУ (Диагностический комплекс для групп компенсирующей направленности для детей с ЗПР)
Готовый диагностический комплекс для педагогов-психологов ДОУ, работающих с детьми 4–7 лет с задержкой психического развития (ЗПР). Инструмент разрабо
Игры и упражнения для развития эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития 4 - 7 лет
Развитие эмоциональной сферы у детей с ЗПР 4-7 лет — ключевая задача, требующая специальных игр и упражнений. Системная работа направлена на обучение
Играем в профессии. Развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР
Развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ЗПР — основа их будущей успешной адаптации. Через сюжетно-ролевые игры «Играем в профессии
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
