Комментарии

Вопрос психологической безопасности детей в школе является, на мой взгляд, одним из самых актуальных сегодня. Те, кто столкнулись с этой проблемой в той или иной степени, понимают его важность. В работе этот вопрос рассматривается комплексно, в разных позиций и учитывает разные стороны, проблемы и участников. Психологический комфорт очень важен не только на уроках (конфликт в одноклассниками или преподавателем, невозможность выразить своё мнение), но и переменах, так как здесь дети уже не находятся под усиленным, бдительным присмотром учителей и предоставлен сам себе. с этой стороны их тоже могут поджидать трудности, конфликты, угрозы и оскорбления. Очень важно проводить разъяснительные беседы с детьми на тему поведения в школе, по вопросам уважения друг к другу, вежливости в общении. Дети должны быть настроены позитивно, а не искать приключений в виде драк и конфликтов. Эту разъяснительную работу должны проводить не только учителя, социальные педагоги, классные руководители, но и безусловно родители. Дети должны испытывать эмоциональную комфортность в учреждении, удовлетворенность общением в процессе взаимодействия. Они должны знать правила поведения в учебном заведении, следовать им, а не нарушать, быть позитивно настроенными к окружающей среде, людям и обстановке. В этом случае и они сами и другие обучающиеся будут чувствовать себя эмоционально стабильно, спокойно, комфортно. С таким позитивным настроем они смогут помочь своим одноклассникам, которые испытывают проблемы. Образовательная среда школы является местом развития личности не только ребенка, но и педагога как профессионала. Здесь дети проводят много времени, поэтому психологическое или физическое насилие просто недопустимо .Чтобы создать, добиться безопасной и психологической комфортной среды в учебном заведении нужно вовлекать в этот процесс всех сотрудников школы. И тогда дети будут стремиться проводить в ней как можно больше времени и посещать не только уроки, но и внеклассные мероприятия и кружки.