Учителем информатики и математики работаю в Большееланской школе с 2001 года. Являюсь победителем и призёром конкурсов различного уровня. В учебной и воспитательной работе я активно использую проектную деятельность.
В воспитательной работе я использую социальные проекты, которые направлены на преобразование, улучшение окружающей среды. Это предлагаемые изменения, которые можно осуществить в социуме. Это групповые проекты, они позволяют формировать коммуникативные учебные действия, навыки сотрудничества, взаимопонимание, чувство коллективной ответственности. Обогащают социальный опыт. Обучающиеся разрабатывали и реализовывали под моим руководством социальные проекты: «Детская игровая площадка «Сказка», «Создание дизайна клумбы». Технический проект «Робот – уборщик улиц» ребятами защищался на Районном дне науки. Все проекты имели хорошую оценку.
В урочной деятельности использую учебные проекты в разных возрастных группах, в которых предусмотрена самостоятельная учебная деятельность обучающихся по освоению и применению на практике новой информации в рамках изучаемой дисциплины - информатики. Во 2 - 5 классах использую мини – проекты репродуктивного характера – по образцу или творческие. В таких проектах ученики работают по предложенному алгоритму, в определенном программном обеспечении. Но творческий характер заданий позволяет получить различные результаты. Каждый ребёнок старается создать свою индивидуальную работу, отражающую его внутренний мир или настроение. Начиная с 6 класса обучающиеся выполняют творческие проекты или учебные проекты. Разработанный мной проект «Моделирование успешности» я применила для различных учебных тем и в разных возрастных группах, начиная с 6 класса по 11 класс. Обучающимся очень нравится моделировать свою успешность, особенно защищать свои работы и получать за работу высокую оценку от одноклассников.
