Что касается тяги к знаниям - личный пример всегда заразителен. Видя, как вовлечена в саморазвитие я сама, студенты тоже проявляют интерес. Немалую роль, конечно, здесь играет внедрение в обучение новых технологий - я, в частности, интегрирую в учебные занятия интерактивные задания, онлайн-доски, другие онлайн-платформы. Ну а "удивительность" наших ребят заключается в том, что с каждым днем я наблюдаю их "рост" - они раскрываются, демонстрируют новые таланты и стремления, "тянут" меня в то, куда самостоятельно я бы пойти не решилась (именно благодаря ребятам сейчас я - финалист Всероссийской детской премии). Все-таки студенчество - такая пора, когда еще осталась детская непосредственность, но уже появляются первые взрослые амбиции. И так здорово проживать этот период с ними вместе! Они учатся у меня, а я каждый день с большим удовольствием учусь у них. Это ли не удивительно? Спасибо за Ваш комментарий! Была рада поделиться частичкой будней нашего колледжа :)
На фото мы с ребятами на образовательном интенсиве по развитию навыков медиасопровождения - прошли серьезный конкурсный отбор, вошли в топ 20 медиацентров школ и СПО региона и получили уникальную возможность перенимать опыт у лучших в этой сфере. Учились создавать грамотные медиапродукты, развивали коммуникабельность и даже разработали и презентовали свой первый социальный проект! Медиакоманда (сейчас уже медиацентр) работает, освещая в социальных сетях студенческие будни - одни участники обеспечивают контентом (снимают фото/видео, монтируют клипы), другие пишут посты и статьи, кто-то выдвигает свежие идеи (интерактивы, мемы, опросы). Ребята из самоуправления активно включены в жизнь колледжа, способны сами проявлять инициативу и принимать решения, воплощают свои идеи в колледже и за его пределами (так, именно по их инициативе мы часто взаимодействуем с социальными партнерами - их будущими работодателями: поздравляем со значимыми датами, приглашаем на события колледжа). Наставничество реализуется на всех уровнях - за каждым молодым педагогом закреплен более опытный, который всегда придет на помощь, подскажет, как организовать работу, поделится инструментами и приемами организации учебных занятий. Среди ребят наставничества как программы нет, но есть их желание помогать другим - поэтому студенты старших курсов активно включаются в адаптацию "новичков" - как в учебной деятельности (помощь с презентацией проектов, совместные работы), так и в сфере воспитания и профориентации (помогают "влиться" в существующие объединения, поддерживают и вовлекают в активную деятельность, а для школьников уже сами модерируют муниципальные площадки - профориентация, классные встречи, мастер-классы).
Спасибо за Вашу разработку! Можно также использовать для обучающихся колледжа - хочется надеяться, что в будущем и они станут родителями, ответственными и с правильным подходом к воспитанию и заботе о детях
Ну а "удивительность" наших ребят заключается в том, что с каждым днем я наблюдаю их "рост" - они раскрываются, демонстрируют новые таланты и стремления, "тянут" меня в то, куда самостоятельно я бы пойти не решилась (именно благодаря ребятам сейчас я - финалист Всероссийской детской премии). Все-таки студенчество - такая пора, когда еще осталась детская непосредственность, но уже появляются первые взрослые амбиции. И так здорово проживать этот период с ними вместе! Они учатся у меня, а я каждый день с большим удовольствием учусь у них. Это ли не удивительно?
Спасибо за Ваш комментарий! Была рада поделиться частичкой будней нашего колледжа :)
Ребята из самоуправления активно включены в жизнь колледжа, способны сами проявлять инициативу и принимать решения, воплощают свои идеи в колледже и за его пределами (так, именно по их инициативе мы часто взаимодействуем с социальными партнерами - их будущими работодателями: поздравляем со значимыми датами, приглашаем на события колледжа).
Наставничество реализуется на всех уровнях - за каждым молодым педагогом закреплен более опытный, который всегда придет на помощь, подскажет, как организовать работу, поделится инструментами и приемами организации учебных занятий. Среди ребят наставничества как программы нет, но есть их желание помогать другим - поэтому студенты старших курсов активно включаются в адаптацию "новичков" - как в учебной деятельности (помощь с презентацией проектов, совместные работы), так и в сфере воспитания и профориентации (помогают "влиться" в существующие объединения, поддерживают и вовлекают в активную деятельность, а для школьников уже сами модерируют муниципальные площадки - профориентация, классные встречи, мастер-классы).