Статья «Средства альтернативной коммуникации для обучающихся с ОВЗ»
Статья посвящена средствам альтернативной коммуникации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Язык и речь — основа социального
Тимошенко Наталия Владимировна
Учитель-дефектолог (сурдопедагог)
О педагоге
Закончила Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, ф-т "Коррекционной педагогики и специальной психологии" и Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, ИДОиР, кафедра сурдопедагогики.
С 2011 по 2017 гг. работала в ГБОУ СО "Школа-интернат АОП № 1 г. Энгельса" в должности воспитателя, а также совмещала должности старшего вожатого и учителя индивидуальной слуховой работы.
Во внеурочной деятельности: оформляла школьные стенды, украшала актовый зал и другие помещения школы к праздничным мероприятиям, творческим встречам и научно-практическим конференциям.
C 2017 года живу в Санкт-Петербурге.
Натура увлеченная и увлекающаяся, люблю жизнь во всех её проявлениях, даже тогда, когда нестерпимо трудно. Люблю своих воспитанников, свою профессию, уверена, что сделала правильный выбор. Не сомневаюсь - хороших людей больше, чем плохих, доказано жизнью!
С 2011 по 2017 гг. работала в ГБОУ СО "Школа-интернат АОП № 1 г. Энгельса" в должности воспитателя, а также совмещала должности старшего вожатого и учителя индивидуальной слуховой работы.
Во внеурочной деятельности: оформляла школьные стенды, украшала актовый зал и другие помещения школы к праздничным мероприятиям, творческим встречам и научно-практическим конференциям.
C 2017 года живу в Санкт-Петербурге.
Натура увлеченная и увлекающаяся, люблю жизнь во всех её проявлениях, даже тогда, когда нестерпимо трудно. Люблю своих воспитанников, свою профессию, уверена, что сделала правильный выбор. Не сомневаюсь - хороших людей больше, чем плохих, доказано жизнью!
- 6 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
8
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеМетодическая разработка: Конспект внеклассного занятия по курсу «Воспитание художественным словом неслышащих школьников во внеурочное время» в 7 классе. Тема «Пингвиний пляж» (по Г. Снегирёву)
Методическая разработка конспекта внеклассного занятия по курсу «Воспитание художественным словом неслышащих школьников во внеурочное время» для 7 кла
Методическая разработка: Конспект внеклассного мероприятия в 3-4 классах для глухих обучающихся (варианты 1.2, 1.3) Тема: «Кто поможет Маше, или карнавал времён года»
Сценарий новогоднего праздника «Кто поможет Маше, или карнавал времён года» для глухих и слабослышащих обучающихся 3-4 классов (варианты 1.2, 1.3). Ме
Методическая разработка: Конспект внеклассного мероприятия в 1-11 классах для глухих обучающихся (варианты 1.2, 1.3). Тема: «Ура, Масленица!»
Сценарий внеклассного мероприятия «Ура, Масленица!» для глухих и слабослышащих обучающихся 1-11 классов (варианты 1.2 и 1.3). Готовый методический мат
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
