Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Школьная газета в рамках Всероссийской олимпиады школьников
Команда обучающихся 5 Б класса стали призерами IX-ой Дистанционной недели Математики «Математика повсюду!» . Ребята принимали участие в конкурсах, которые проводились на протяжении 7 рабочих дней! Неделя была очень насыщенной, динамичной и интересной! Каждый новый день начинался с заданий, которые необходимо выполнить в срок!
День 1. «Исследовательский».
В первый день дистанционной недели мы станем исследователями. Нам предстоит выбрать один из предложенных и интересующих их проблемных вопросов, провести мини-исследование.
День 2. «Знаниевый»
Во второй день мы будем вращаться в калейдоскопе интересных фактов из области знаний Математики, а для этого нужно блеснуть эрудицией и смекалкой!
День 3. «Творческий».
Третий день нашего участия в Дистанционной неделе Математики посвящен всему занимательному, необычному и творческому, что есть в Математики. Мы сможем проявить свои творческие способности и умение видеть необычное в обычном.
День 4. «Юные журналисты».
Четвертый день Дистанционной недели Математики – конкурс газет. Мы - юные журналистов, редакторов и оформителей.
День 5. «Самооценка и вопросы».
Пятый день Дистанционной недели Математики посвящен оценке собственной работы и составлению вопросов для соперников по теме недели. Мы постараемся!!!
День 6. «Оценка и ответы».
Шестой день Дистанционной недели Математики – оценка работ соперников и поиск ответов на их вопросы. То ли ещё будет!!!
День 7. «Рефлексивный».
На седьмой день мы будем делиться своими впечатлениями о проведенной дистанционной неделе.
По итогам недели, ребята выпустили газету в которой отражены впечатления о проделанной работе!
День 1. «Исследовательский».
В первый день дистанционной недели мы станем исследователями. Нам предстоит выбрать один из предложенных и интересующих их проблемных вопросов, провести мини-исследование.
День 2. «Знаниевый»
Во второй день мы будем вращаться в калейдоскопе интересных фактов из области знаний Математики, а для этого нужно блеснуть эрудицией и смекалкой!
День 3. «Творческий».
Третий день нашего участия в Дистанционной неделе Математики посвящен всему занимательному, необычному и творческому, что есть в Математики. Мы сможем проявить свои творческие способности и умение видеть необычное в обычном.
День 4. «Юные журналисты».
Четвертый день Дистанционной недели Математики – конкурс газет. Мы - юные журналистов, редакторов и оформителей.
День 5. «Самооценка и вопросы».
Пятый день Дистанционной недели Математики посвящен оценке собственной работы и составлению вопросов для соперников по теме недели. Мы постараемся!!!
День 6. «Оценка и ответы».
Шестой день Дистанционной недели Математики – оценка работ соперников и поиск ответов на их вопросы. То ли ещё будет!!!
День 7. «Рефлексивный».
На седьмой день мы будем делиться своими впечатлениями о проведенной дистанционной неделе.
По итогам недели, ребята выпустили газету в которой отражены впечатления о проделанной работе!
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.