"Роль воспитателя в создании языковой среды при обучении детей татарскому языку"

Язык, дошедший до наших времен, бесконечно дорогой клад, который тысячелетиями впитывал в себя мудрость народа, его традиции, все его духовное богатство. Для каждого народа родной язык – самое дорогое и святое богатство. Сохранить и передать это богатство своим детям – долг каждого.
При обучении дошкольников татарскому языку основным условием является создание языковой развивающей среды. Роль воспитателя и его коллег, выступает в качестве основного средства создания языковой среды.
Воспитатель является образцом для подражания и моделью речевого поведения детей и взрослых.
Одна из важнейших форм обучения к языку - игра. Игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. Она также является и методом обучения татарскому языку. Во время игры дети, сами того не замечая, усваивают определенную лексику, овладевают языковыми умениями, речевыми навыками и таким образом у детей развиваются основы коммуникативной компетенции. Они обучаются правильному произношению слов, построению своей речи. Игра является эффективной и доступной формой деятельности при обучении русских детей татарской устной речи.