Современные теории детского развития: социокультурная теория Л.С. Выготского, теория экологических систем, лежащие в основе программы «Вдохновение».

Социокультурная теория Л.С. Выготского, занимает одно из главных мест в основе написания программы «Вдохновение». Развитие ребенка происходит в ходе социальных контактов с другими людьми (интерпсихическая функция), а затем оно закрепляется в его сознании (интрапсихическая функция). Теория экологических систем так же имеет немалое значение в написании данной программы. Естественная окружающая среда служит основным источником воздействия на развивающихся людей. Окружающая среда определяется как «иерархическая структура ниш, напоминающая матрешку». Следовательно, развивающийся ребенок рассматривается как центр, окруженный различными системами внешнего мира, начиная от непосредственного окружения и заканчивая более отдаленными системами, такими как широкий культурный фон.