Интерактивные краеведческие игрИнтерактивные краеведческие игры по ознакомлению старших дошкольников с родным городом.ы по ознакомлению старших дошкольников с родным городом.

В настоящее время краеведение органично входит в систему духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

ФГОС дошкольного образования предполагает формирование у детей первичных представлений о малой родине и Отечестве, социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

Поскольку у детей дошкольного возраста еще нет достаточно сложившихся исторических представлений, не сформировано логическое мышление, познание своей Родины необходимо начинать с родины малой, то есть семьи, рода, родного города.

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период и в то же время приобщается к богатствам национальной и мировой культуры.

Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, то есть через игру, предметную, познавательно-исследовательскую деятельность, общение.

Приемами такого взаимодействия являются интерактивные технологии обучения.