Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Пасхальные яйца
В предверии праздника Пасхи, мы с ребятами ясельной группы познакомились с руками традициями раскрашивания яичек. Ребятам все очень понравилось, и у них все получилось.
Первым этапом нашего погружения в пасхальные традиции стало знакомство с историей праздника. Мы рассказали малышам о значении Пасхи, о символах, которые связаны с этим светлым днем. Особое внимание уделили рассказу о крашеных яйцах, как символе новой жизни и возрождения.
Затем мы перешли к практической части – раскрашиванию яиц. Для самых маленьких мы выбрали безопасные и яркие пищевые красители. Каждый ребенок получил вареное яйцо и набор кисточек, и с энтузиазмом принялся за дело.
Кто-то аккуратно наносил однотонное покрытие, другие пытались изобразить простые узоры – полоски, точки, цветочки. В процессе работы царила атмосфера творчества и радости. Малыши с удовольствием делились друг с другом красками, хвастались своими успехами и помогали тем, у кого что-то не получалось.
После того, как яйца высохли, мы устроили небольшую выставку работ. Каждый ребенок с гордостью демонстрировал свое творение родителям и другим детям. Этот день стал для малышей не только познавательным, но и очень веселым и запоминающимся. Они не только узнали много нового о традициях празднования Пасхи, но и получили удовольствие от процесса творчества и совместной работы.
Первым этапом нашего погружения в пасхальные традиции стало знакомство с историей праздника. Мы рассказали малышам о значении Пасхи, о символах, которые связаны с этим светлым днем. Особое внимание уделили рассказу о крашеных яйцах, как символе новой жизни и возрождения.
Затем мы перешли к практической части – раскрашиванию яиц. Для самых маленьких мы выбрали безопасные и яркие пищевые красители. Каждый ребенок получил вареное яйцо и набор кисточек, и с энтузиазмом принялся за дело.
Кто-то аккуратно наносил однотонное покрытие, другие пытались изобразить простые узоры – полоски, точки, цветочки. В процессе работы царила атмосфера творчества и радости. Малыши с удовольствием делились друг с другом красками, хвастались своими успехами и помогали тем, у кого что-то не получалось.
После того, как яйца высохли, мы устроили небольшую выставку работ. Каждый ребенок с гордостью демонстрировал свое творение родителям и другим детям. Этот день стал для малышей не только познавательным, но и очень веселым и запоминающимся. Они не только узнали много нового о традициях празднования Пасхи, но и получили удовольствие от процесса творчества и совместной работы.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.