ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ

В последнее время человек постоянно подвергается воздействию окружающей среды. Особенно это отражается на здоровье школьников. Приспособление организма ребенка к новым условиям социального существования, к новому режиму учебного времени сопровождается изменениями поведенческих реакций, расстройством сна и аппетита. Таким образом, существует множество факторов, которые отрицательно влияют на организм ребенка, отражаясь на его здоровье. А, значит, их изучение – это средство изменить ситуацию в лучшую сторону.
Цель исследования: изучение возможности создания оптимального микроклимата участка МБОУ «ПСОШ» (учебный корпус № 2) п. Первомайского для улучшения здоровья обучающихся.
В процессе работы над проектом было проанализировано состояние здоровья обучающихся нашей школы. Сравнение полученных результатов с общими данными по стране показало, что уровень здоровья обучающихся в нашей школе достаточно высок. Максимальное число детей с нарушениями здоровья приходится на подростковый возраст, что связано с физиологическими функциями организма. В ходе исследования было изучено состояние школьной воды и возможность ее отрицательного воздействия на здоровье детей, проведено анкетирование обучающихся 1-4 классов и их родителей по вопросам о загрязненности пришкольной территории. В итоге большинство опрошенных школьников считает территорию вокруг школы экологически чистой, т. к. вокруг нее много зеленых насаждений и автотрасса находится далеко. Таким образом, общее состояние микроклимата территории школы можно считать экологически безопасным для обучения и отдыха школьников. Качество воды, которую употребляют обучающиеся, удовлетворительное, соответствует санитарным нормам и не может оказать отрицательного воздействия на детский организм. Поток автотранспорта в районе пришкольного участка не превышает допустимые нормы, загазованность атмосферы невысокая.
В недалеком будущем хотелось бы видеть нашу школу более чистой и безопасной. Для этого надо привлекать внимание общественности и администрации к данным проблемам, проводить работы по улучшению качественного состава почвы пришкольного участка, расширить дорогу, ведущую к школе. А также организовать работу по благоустройству спортивной площадки и запретить сжигать мусор внутри мусорных контейнеров, т. к. это пагубно влияет на здоровье детей. Конечно, экологическая обстановка в школе и на прилегающей территории еще во многом зависит и от поведения самих школьников, которые порой не осознают того, что свое здоровье они губят тем, что загрязняют окружающую среду.
Природосберегающее поведение в повседневной жизни определяется, прежде всего, навыками экологической культуры населения. Чем раньше человек осознает себя частью природы, тем важнее сегодня для него станут вопросы состояния окружающей среды, в которой он постоянно находятся, которую преобразует своей деятельностью.