Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Отношение современной молодёжи к воинской обязанности
Сейчас мы учимся в десятом классе и в скором будущем нам предстоит сделать важный выбор и доказать своим родителям, что служба в армии не так страша, как кажется на первый взгляд; она делает из юношей настоящих мужчин. Поэтому нас заинтересовало, как же смотрят на воинскую службу не только юноши, но и девушки, родители.
Для достижения данной цели я поставил перед собой следующие задачи:
1. Выявить гендерные различия в отношении к службе в армии
2. Определить отношение к службе в армии среди юношей, девушек 9-11 классов МАОУ «СОШ № 19 им. Л.А. Попугаевой».
3. Определить отношение к службе в армии родителей старшеклассников.
4. Разработать рекомендации.
Ключевые слова: отношение к армии, уровень доверия вооруженным силам РФ, оптимальный срок службы, причины нежелания проходить военную службу.
Attitude to army, the level of trust to the Militaty forces of the Russian Federation, relevant serving period, the lack of desire to serve in the army.
Для достижения данной цели я поставил перед собой следующие задачи:
1. Выявить гендерные различия в отношении к службе в армии
2. Определить отношение к службе в армии среди юношей, девушек 9-11 классов МАОУ «СОШ № 19 им. Л.А. Попугаевой».
3. Определить отношение к службе в армии родителей старшеклассников.
4. Разработать рекомендации.
Ключевые слова: отношение к армии, уровень доверия вооруженным силам РФ, оптимальный срок службы, причины нежелания проходить военную службу.
Attitude to army, the level of trust to the Militaty forces of the Russian Federation, relevant serving period, the lack of desire to serve in the army.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.