Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Изучение качества меда в условиях школьной лаборатории
Каждый из нас хотя бы раз в жизни пробовал мёд, эту сладкую и вязкую
жидкость чаще всего янтарного цвета. Рассказы о целебных свойствах этого продукта переходят из поколения в поколение, а в случае простуды мёд – наш верный помощник.
Ещё в первобытные времена люди, однажды случайно попробовав эту сладость, стали собирать мёд в качестве лакомства, и с этого момента началось его внедрение в рацион людей. В основном мёд состоит из природных сахаров: фруктозы и глюкозы. Однако он ценен уникальным набором микроэлементов, органических кислот, витаминов и ферментов, в нём присутствуют антибактериальные вещества в том числе.
Однако в наших капиталистических реалиях не все производители честно выращивают пчёл и собирают мёд. В погоне за наживой люди придумывают различные способы подделки мёда, что делает его производство в разы дешевле, но при этом продают его за те же деньги, что натуральный. Но любой человек хочет кушать именно настоящий мёд со всеми его полезными свойствами, поэтому мы задались вопросами. Как определить действительно качественный мёд? Где лучше приобретать мёд?
Мы поставили цель: определение натуральность мёда в условиях школьной лаборатории.
В процессе изучения данной темы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить историю и разновидности мёда с помощью научной литературы, а также изучить способы его подделки производителями;
2. Овладеть самыми доступными методами по определению огранолептических (качественных) показателей мёда, научиться распознавать фальсифицированный мёд;
3. Сравнить образцы мёда, купленные в разных местах (супермаркет, купленный у местных производителей), их составы и свойства;
4. Довести результаты исследования до учащихся школы.
жидкость чаще всего янтарного цвета. Рассказы о целебных свойствах этого продукта переходят из поколения в поколение, а в случае простуды мёд – наш верный помощник.
Ещё в первобытные времена люди, однажды случайно попробовав эту сладость, стали собирать мёд в качестве лакомства, и с этого момента началось его внедрение в рацион людей. В основном мёд состоит из природных сахаров: фруктозы и глюкозы. Однако он ценен уникальным набором микроэлементов, органических кислот, витаминов и ферментов, в нём присутствуют антибактериальные вещества в том числе.
Однако в наших капиталистических реалиях не все производители честно выращивают пчёл и собирают мёд. В погоне за наживой люди придумывают различные способы подделки мёда, что делает его производство в разы дешевле, но при этом продают его за те же деньги, что натуральный. Но любой человек хочет кушать именно настоящий мёд со всеми его полезными свойствами, поэтому мы задались вопросами. Как определить действительно качественный мёд? Где лучше приобретать мёд?
Мы поставили цель: определение натуральность мёда в условиях школьной лаборатории.
В процессе изучения данной темы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить историю и разновидности мёда с помощью научной литературы, а также изучить способы его подделки производителями;
2. Овладеть самыми доступными методами по определению огранолептических (качественных) показателей мёда, научиться распознавать фальсифицированный мёд;
3. Сравнить образцы мёда, купленные в разных местах (супермаркет, купленный у местных производителей), их составы и свойства;
4. Довести результаты исследования до учащихся школы.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.