Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Преимущества публикации работ учащихся
  • Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
  • Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
  • Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для руководителя.
Повышение квалификации

Ирина Михайловна Соколова
МБОУ Красногорская ООШ
Добавить публикацию

ОЦЕНКА ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА МЕТОДОМ ЛИХЕНОИНДИКАЦИИ (С ПОМОЩЬЮ ЛИШАЙНИКОВ).

Методы лихеноиндикации.
Один из ведущих советских лихенологов, Х. Трасс, разделяет методы лихеноиндикации (т.е. индикации с помощью лишайников) на три группы. Первая позволяет изучать изменения, происходящие в строении и жизненных функциях лишайников под воздействием загрязнения. Изучаемый вид гипогимния вздутая. В загрязненной среде разрушаются клети, цвет становиться сначала коричневый, затем оранжевый и, наконец, белым. В нашей местности таких изменений не наблюдается. Вторая группа основана на описании видов лишайников, обитающих в районах с разной степенью загрязнения атмосферы. Третья группа включает методы изучения целых лишайниковых сообществ в загрязненных районах и составление специальных карт. В своей работе мы используем эти методы. Можно использовать метод трансплантации, то есть перенос вместе с ветками или кусочками коры, на которых они растут, на разное расстояние от автострады. Учет и наблюдения за лишайниками проводят в этом случае, на параллельных маршрутах 50м, 100м, 150м. Сравнить и проанализировать результаты можно через 1, 1,5 года. Длительность наблюдений заставляет ждать, чтобы сформулировать выводы. В нашем случае ждать не приходиться, так как лишайники встречаются повсеместно. Мы в качестве исследуемых объектов исследовали тополя, растущие на расстоянии от автострады в 5, 25, 60 и 115 метрах. Присвоили тополям номера 1, 2. 3, 4
Измерительные приборы: измерительная лента и палетка.
Палетка представляет собой прозрачную рамку размером 10 на 10сантиметров, разлинованную на квадраты, каждый из которых 1 квадратный сантиметр. Всего 100 квадратных сантиметров. Накладываем на высоту 0,4, 0,8, 1,2, 1,6 метров к дереву, так чтобы она плотно прилегала. Смотрим, какую площадь занимают лишайники, которые накрыла палетка. Расчеты производим следующим образом, если слоевище лишайников более чем на половины квадрата, это считаем за один полный квадрат. Результаты получаем сразу в процентах от проективного покрытия. Такие измерения мы проводили на 6 тополях, накладывая палетку на ксанторию настенную. Получили в среднем 9,5%.
Другой используемый нами способ, метод линейных пересечений. В этом случае длину окружности ствола принимаем за 100%, а протяженность всех слоевищ по линии мерной ленты записываем и затем складываем. Далее находим долю покрытия в процентах. Мы использовали метод линейных пересечений с целью получения более точных результатов. Этот способ более точен, но и более трудоемок, так как требовал промежуточных записей. Измерения фиксируем на высоте 0,4, 0,8, 1,2, 1,6 метров от основания ствола тополя.
Основные правила лихенологических исследований на местности:
1. пробных площадей, то есть точек исследования должно быть много.
2. лишайники следует изучать в схожих типах леса и на одной породе.
3. численность определять одним и тем же способом.
. Обработка и интерпретация результатов.
В своих расчетах допускаем погрешность, в виду ошибок измерений, округлением цифр. Все измерения проводились на шести тополях, а для достоверности результатов и меньшей погрешности числа изучаемых объектов недостаточно. Нами планируются повторные измерения объектов и сравнение результатов. Этот факт покажет о необходимости точного соблюдения методик исследований и искажения первых результатов измерений.
Наше решение, как участников экологической тропы:
Организовать беседу о значении и пользе лишайников, обзорную лекцию и продолжить акцию по их защите. Призыв: «Не сдирайте с коры деревьев, не топчите, не ворошите палкой. Ведь лишайники создают неповторимый ландшафт наших лесов. Вспомните, как медленно они растут, какие героические усилия прикладывают, чтобы выжить. Вспомните, какую помощь они оказывают ученым».
Содержимое разработки
Конкурсы для педагогов и воспитателей

Конкурсы для педагогов и воспитателей

Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.

Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников

Конкурсы для школьников и дошкольников

Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!

Принять участие

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Также вас может заинтересовать
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.