Сладкая ономастика

Для работы была выбрана тема «Сладкая» ономастика». Данная тема широко используется школьниками для исследования, поскольку является очень интересной и занимательной. Однако, целью данного исследования является создание сборника упражнений для повторения орфограмм, изученных в начальной школе и в 5 классе, материалом для которого будут названия конфет. Поэтому практическая значимость и актуальность темы очевидна.
Учащейся бала проведена большая подготовительная работа по поиску материалов для исследования: было проведено анкетирование, сбор исторического материала о названиях конфет, классификация названий по разным признакам, самостоятельно сделаны выводы о грамматическом поведении имён и их форм, используемых в качестве названий конфет, рассмотрены названия конфет с точки зрения орфограмм русского языка.
Исследовательская работа структурно выстроена правильно, логична, чётко сформулированы цель и задачи, присутствуют элементы научного исследования, сделаны выводы и заключение, намечены перспективы. Содержание отвечает выбранной теме, которая раскрыта достаточно полно, учитывая возраст учащейся.
Работа имеет чёткую структуру, изложена грамотно. Прослеживается логическая связь между частями работы, есть логическое заключение.
Результаты этой работы (сборник упражнений для повторения «Сладкая» ономастика») могут быть использованы на уроках русского языка. В сборнике кроме тренировочных упражнений есть справочные материалы, словарные статьи и познавательный материал об истории названий конфет.
В работе ученица проявила исследовательские качества, самостоятельность, компьютерную грамотность в оформлении брошюры и презентации к выступлению.