Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Углекислый газ, польза или вред
Углекислый газ : польза или вред?
Волков Александр Евгеньевич
Россия, Мурманская область, г.Мурманск МБОУ «Гимназия № 6»
«Аннотация»
В статье рассматриваются положительные и отрицательные свойства углекислого газа для человека и окружающей среды.
Автор отвечает на вопрос : «Что будет, если углекислый газ полностью исчезнет?»
Цель исследования: выявить положительные и отрицательные свойства углекислого газа для человека
Задачи:
1.Узнать из разных источников, что такое углекислый газ и откуда он берётся
2. Узнать о вредных и полезных свойствах углекислого газа
3.Узнать, как человек использует углекислый газ
4.Провести эксперимент по получению углекислого газа
5.Поделиться полученными знаниями с окружающими
Объект исследования: углекислый газ
Предмет исследования: польза и вред углекислого газа
Методы: анализ, синтез , сопоставление, эксперимент, обобщение
Гипотеза: Углекислый газ является не менее важным веществом в природе и жизни человека, чем кислород, и используется в различных сферах деятельности человека.
В ходе исследования автор приходит к выводу, что углекислый газ необходим для поддержания равновесия газообмена у людей, животных и растений. Без углекислого газа живые организмы не смогут жить.
Провел эксперимент по изготовлению газированной воды в домашних условиях и создал информационный листок для учеников своей гимназии о СО2
Волков Александр Евгеньевич
Россия, Мурманская область, г.Мурманск МБОУ «Гимназия № 6»
«Аннотация»
В статье рассматриваются положительные и отрицательные свойства углекислого газа для человека и окружающей среды.
Автор отвечает на вопрос : «Что будет, если углекислый газ полностью исчезнет?»
Цель исследования: выявить положительные и отрицательные свойства углекислого газа для человека
Задачи:
1.Узнать из разных источников, что такое углекислый газ и откуда он берётся
2. Узнать о вредных и полезных свойствах углекислого газа
3.Узнать, как человек использует углекислый газ
4.Провести эксперимент по получению углекислого газа
5.Поделиться полученными знаниями с окружающими
Объект исследования: углекислый газ
Предмет исследования: польза и вред углекислого газа
Методы: анализ, синтез , сопоставление, эксперимент, обобщение
Гипотеза: Углекислый газ является не менее важным веществом в природе и жизни человека, чем кислород, и используется в различных сферах деятельности человека.
В ходе исследования автор приходит к выводу, что углекислый газ необходим для поддержания равновесия газообмена у людей, животных и растений. Без углекислого газа живые организмы не смогут жить.
Провел эксперимент по изготовлению газированной воды в домашних условиях и создал информационный листок для учеников своей гимназии о СО2
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.