«ЖИВИ, РОДНИК, ЖИВИ!» (исследование водной экосистемы)

Летом 2021 года и в апреле 2022 года в рамках учебного проекта «Сохрани родники» учащиеся нашей школы провели исследования некоторых родников, расположенных вблизи населенного пункта села Новотроицкое. Ребята оценивали общее состояние родников и пригодность их для хозяйственно-питьевого пользования.
Перед собой мы поставили цель:
Получить информацию, связанную с конкретной проблемой состояния водных объектов – родников, расположенных на территории села Новотроицкое и принятие мер по улучшению ситуации.
В ходе работы мы попытались решить следующие задачи:
1. Собрать общие сведения о родниках села Новотроицкое (наметить
родники, исследование которых будет производиться).
2. Оценить качество воды в родниках села Новотроицкое.
3. Провести химический анализ воды
4. Провести статистическую обработку информации.
5. Оценить результаты биологических исследований.
6. Составить экологический паспорт родников.
7. Сделать выводы и внести предложения.
В ходе исследовательской работы был разработан проект и принято решение – продолжить работу по данной проблеме.
Проект представляет собой конкретные действия подростков по усовершенствованию жизни общества, по решению социальных проблем на местном уровне. Эти действия направлены на улучшение среды обитания, на решение экологической проблемы, на благоустройство микрорайона. Разработка проекта вызвана проблемой ухудшения окружающей среды. Гибнет родник на территории микрорайона, вода в котором имеет наиболее благоприятное гидрохимическое состояние, её можно и даже нужно употреблять. Реализация проекта позволит приобрести дополнительные знания, умения поисковой организаторской работы. Благоустроить родник, как достопримечательность микрорайона.