Конструктор LEGO и его влияние на обучение физике

Мы живем в «век высоких технологий», где робототехника стала одним из приоритетных направлений в сфере экономики, машиностроения, здравоохранения, военного дела и других направлений деятельности человека.
Роботы летают в космос, исследуют другие планеты; помогают в военных целях — разминируют бомбы и разведывают обстановку с воздуха.
В промышленности: они собирают автомобили, помогают находить новые лекарства.
В повседневной жизни - в школе, дома мы используем огромное количество технических устройств: мобильные телефоны, стиральные машины, компьютерную технику и многое другое, все это является роботами.
С момента своего появления полвека назад, роботы прошли путь от примитивных механизмов до сложных эффективных устройств, во многом превзойдя по своим возможностям человека.
В рамках национального проекта «Образование» в нашу школу были доставлены базовые наборы и цифровые лаборатории по предметным областям химия, биология, физика и на базе нашей школы был открыт Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».
В наше время многие дети потеряли интерес к физике из-за устаревшей школьной программы, которая только усложняет материал для понимания. Но сейчас очень важно и нужно знать физику, так как большинство перспективных профессий, основаны именно на них.
Как сделать так, чтобы урок физики был интересным, чтобы наука стала понятной? Школьнику трудно заинтересоваться абстрактными понятиями, выучить материал, если не понимаешь цели его изучения. Деятельность – это первое условие развития у школьника познавательных процессов. То есть, чтобы ребенок развивался, необходимо его вовлечь в деятельность. Образовательная задача заключается в создании условий, которые бы спровоцировали действие. Такие условия легко реализовать в
образовательной среде LEGO.
Тема моей исследовательской работы «КОНСТРУКТОР LEGO и его влияние
на обучение физике».
Тема данной работы является актуальной, так как развитие робототехники происходит постоянно и обранные мной модели можно использовать на уроках для мотивации детей к учебной деятельности.
С момента своего появления полвека назад, роботы прошли путь от примитивных механизмов до сложных эффективных устройств, во многом превзойдя по своим возможностям человека.
Объект исследования: LEGO-конструктор и модели.
Предмет исследования: использование моделей из Лего на уроках физики.
В ходе работы была выдвинута гипотеза: робототехника может быть включена в учебный процесс на уроках физики, повышая мотивацию к обучению.
Цель работы:
1. Научиться работать с конструктором LEGO Education SPIKE Prime, который помогает стимулировать интерес к естественным наукам и инженерному искусству.
2. Выяснить, какое влияние оказывают конструкторыLEGO на развитие детей при обучении физике.
Методы исследования:
1. Анализ источников информации
2. Анкетирование
3. Практический
4. Исследовательский
Научная новизна проекта заключается в том, что в настоящее время развитие робототехники включено в программу «Развитие отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2019-2020 годы и на перспективу до 2025 года». И как сказал Дмитрий Медведев: «Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире».