Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Экологически чистый источник питания – двигатель СТИРЛИНГА
Все знают, что такое двигатель и для чего он нужен, но мало кто задумывается как, же работают двигатели и на какие категории их делят. На самом же деле, это необходимо знать, ведь двигатели - это всем известная нам энергия, а без неё нельзя представить нашу нынешнюю жизнь. При
изучении тепловых явлений на уроках физики, при знакомстве с работой и устройством теплового двигателя внутреннего сгорания, я задумался, есть ли другие альтернативные двигатели, не изучаемые на уроках? Оказалось, что
существует малоизвестный внешний двигатель – двигатель Стирлинга.
Этот двигатель в школьной программе физики не изучается, действующих и схематических моделей данного двигателя нет в школе для изучения и демонстрации на уроках физики, поэтому именно этот двигатель меня заинтересовал.
В наши дни запасы традиционного нефтяного топлива стремительно сокращаются. Это значит, что все основные невозобновляемые энергоресурсы рано или поздно будут исчерпаны. Существуют различные диаграммы, иллюстрирующие доказанные запасы нефти и природного газа по странам мира, по которым определено, насколько предположительно хватит запасов мировой нефти и природного газа. Так, при существующем уровне добычи и потреблении топлива, доказанных запасов нефти хватит на 53 года, а природного газа – на 56 лет. Как результат, газ, бензин, дизельное топливо дорожает.
Огромные масштабы, удорожание производства топливно-энергетических ресурсов и растущее загрязнение окружающей среды выдвинули ряд задач:
поиск новых технологий энергопреобразования; разработка новой техники на основе высокоэффективных термодинамических циклов; использование новых видов топлива, новых рабочих тел; создание таких экологически чистых энергосистем, которые бы обеспечивали удовлетворение нужд промышленности и населения при минимальных затратах материальных ресурсов.
К сожалению, в настоящее время двигатели с внешним подводом теплоты не приобрели распространение. Но современный мир изменяется, изменяются и приоритеты развития техники. Поэтому, возможно, вскоре двигатель Стирлинга придет почти в каждый дом, как тепловой двигатель или элемент системы отопления. Поэтому тема «Двигатель Стирлинга» является актуальной и вызывает огромный интерес и желание разобраться в назначении, устройстве и принципе действия двигателя.
Как оказалось, двигатель Стирлинга в наше время вообще не самое распространённое устройство, его увидеть в современном мире большая редкость, хотя его используют в некоторых сферах деятельности, таких как: в современных моделях подводных лодок, автомобильной технике, и на космических станциях. Возможно, когда запасы нефти будут заканчиваться, в будущем, за счёт своей практичности производство и использование двигателя Стирлинга будет очень актуально. Таким образом, я считаю, что тема моей работы актуальна.
Исходя из актуальности работы мною была выдвинута проблема: возможно ли создать двигатель Стирлинга в домашних условиях?
Выдвинута гипотеза: если получиться создать двигатель Стирлинга в домашних условиях из подручных материалов, то его можно будет использовать для демонстрации на уроках физики и как более экологически чистый источник питания по сравнению с двигателем внутреннего сгорания.
В соответствии с гипотезой поставлена цель работы: создание действующей модели двигателя Стирлинга в домашних условиях.
изучении тепловых явлений на уроках физики, при знакомстве с работой и устройством теплового двигателя внутреннего сгорания, я задумался, есть ли другие альтернативные двигатели, не изучаемые на уроках? Оказалось, что
существует малоизвестный внешний двигатель – двигатель Стирлинга.
Этот двигатель в школьной программе физики не изучается, действующих и схематических моделей данного двигателя нет в школе для изучения и демонстрации на уроках физики, поэтому именно этот двигатель меня заинтересовал.
В наши дни запасы традиционного нефтяного топлива стремительно сокращаются. Это значит, что все основные невозобновляемые энергоресурсы рано или поздно будут исчерпаны. Существуют различные диаграммы, иллюстрирующие доказанные запасы нефти и природного газа по странам мира, по которым определено, насколько предположительно хватит запасов мировой нефти и природного газа. Так, при существующем уровне добычи и потреблении топлива, доказанных запасов нефти хватит на 53 года, а природного газа – на 56 лет. Как результат, газ, бензин, дизельное топливо дорожает.
Огромные масштабы, удорожание производства топливно-энергетических ресурсов и растущее загрязнение окружающей среды выдвинули ряд задач:
поиск новых технологий энергопреобразования; разработка новой техники на основе высокоэффективных термодинамических циклов; использование новых видов топлива, новых рабочих тел; создание таких экологически чистых энергосистем, которые бы обеспечивали удовлетворение нужд промышленности и населения при минимальных затратах материальных ресурсов.
К сожалению, в настоящее время двигатели с внешним подводом теплоты не приобрели распространение. Но современный мир изменяется, изменяются и приоритеты развития техники. Поэтому, возможно, вскоре двигатель Стирлинга придет почти в каждый дом, как тепловой двигатель или элемент системы отопления. Поэтому тема «Двигатель Стирлинга» является актуальной и вызывает огромный интерес и желание разобраться в назначении, устройстве и принципе действия двигателя.
Как оказалось, двигатель Стирлинга в наше время вообще не самое распространённое устройство, его увидеть в современном мире большая редкость, хотя его используют в некоторых сферах деятельности, таких как: в современных моделях подводных лодок, автомобильной технике, и на космических станциях. Возможно, когда запасы нефти будут заканчиваться, в будущем, за счёт своей практичности производство и использование двигателя Стирлинга будет очень актуально. Таким образом, я считаю, что тема моей работы актуальна.
Исходя из актуальности работы мною была выдвинута проблема: возможно ли создать двигатель Стирлинга в домашних условиях?
Выдвинута гипотеза: если получиться создать двигатель Стирлинга в домашних условиях из подручных материалов, то его можно будет использовать для демонстрации на уроках физики и как более экологически чистый источник питания по сравнению с двигателем внутреннего сгорания.
В соответствии с гипотезой поставлена цель работы: создание действующей модели двигателя Стирлинга в домашних условиях.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.