Проектно-исследовательская работа «Применение математических знаний для формирования рационального поведения при взаимодействии с коммерческими банками и другими финансово-кредитными учреждениями»

Введение
Актуальность
Ни для кого не секрет, что экономическая сфера является одной из наиболее важных подсистем в жизни общества. Если в государстве развита экономическая сфера, то, соответственно, можно будет выделить средства на развитие социальной и духовной сфер.
Несомненно, каждый человек в современном мире должен обладать хотя бы элементарными экономическими знаниями. Одним из факторов производства, ресурсов, необходимых для развития экономики в стране являются предпринимательские способности. К сожалению, в России не очень высокий уровень развития малого и среднего бизнеса (≈11%), несмотря на существенную поддержку со стороны государства (налоговые каникулы, материальная поддержка и так далее). Иными словами, если мы хотим видеть нашу страну экономически сильной, именно мы должны создавать условия для развития экономики.
В настоящее время в Российской Федерации проводится серьёзная работа по обеспечению подрастающего поколения необходимыми экономическими знаниями: помимо того, что в школах преподаётся экономика как отдельный предмет (или как часть обществоведческого курса), на уроках математики также уделяют этой дисциплине должное внимание.
В 2015 году в Единый Государственный Экзамен по математике (профильный уровень) была введена новая экономическая задача. Она была введена с целью проверить, могут ли выпускники использовать полученные математические знания на практике, в реальной жизни. На самом деле, мы думаем, что это совершенно очевидно, что за свою жизнь нам не раз и не два придется воспользоваться банковскими услугами.
Кредит - это ссуда, предоставленная кредитором (банком) заемщику под определенные проценты за пользование деньгами. По статистике, каждый второй экономически активный гражданин сегодня – заёмщик. Общий кредитный долг россиян перед банками приближается к 9 триллионам рублей1.
Мы хотим выяснить, на каких условиях и в каких банках брать кредит наиболее выгодно. Как известно, рациональное поведение – продуманное поведение, предполагающее сопоставление результатов действий с затратами.
Также мы хотим разработать схему самостоятельного обеспечения достойной пенсии.




Цель
Проанализировать ситуацию, связанную с уровнем экономической грамотности населения, разработать схему рационального взаимодействия с коммерческими банками.
Задачи
Выяснить какова потребность в кредитах у жителей города Красноярска;
Выявить часто ли происходят невыплаты кредитов;
Узнать в каких банках города Красноярска кредит брать выгодно;
Разобраться в кредитных платежах;
Разработать схему самостоятельного обеспечения достойной пенсии.

Объект исследования – коммерческие банки города Красноярска.
Предмет исследования – банковские кредиты и вложения

Гипотеза:
Если повысить собственный уровень экономической грамотности, то можно разработать схему, которая позволит избежать финансовых проблем.

Методы исследования:
Наблюдение
Анализ литературы в Интернете
Анкетирование
Социологический опрос
Математический расчет
Анализ и сравнение полученных результатов