Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
«Покормите птиц зимой!»
Самое опасное время года для зимующих птиц – это зима и начало весны, когда все доступные ягоды, семена ужу съедены, или превратились в труху. Каждая кормушка, до появления проталин и первой зелени, это десятки спасенных птиц. 70% синиц, которым не суждено пережить зиму, погибают именно в феврале – марте. Гибнут птицы не от холода, а именно от голода. А ведь каждому из нас по силам помочь пернатым! Особенно трудно приходится лесным птицам. Они перебираются поближе к жилью человека. Я живу около бора и к моему дому стали прилетать пищухи. Я решил за ними понаблюдать.
Проблема: Могут ли лесные зимующие птицы (пищуха) питаться в кормушке? Какой корм они предпочитают?
Объект исследования: птицы, зимующие в наших краях.
Предмет исследования: питание лесных зимующих птиц (пищухи) в кормушке.
Цель: Организация помощи птицам в зимнее время года и наблюдение за ними.
Задачи:
1. Изучить разнообразие зимующих птиц.
2. Познакомиться с основами зимней подкормки, правилам изготовления кормушек, и составом корма.
3. Изготовить и разместить кормушку около дома.
4. Вести наблюдение и учет птиц, посещающих кормушку.
5. До окончания зимы ухаживать за кормушкой и пополнять в ней корм ежедневно.
Гипотеза: В зимнее время каждый вид зимующих птиц питается определенным кормом. Некоторые виды лесных зимующих птиц (пищуха) могут питаться в кормушке.
Методы исследования:
1. Работа с различными источниками информации (энциклопедии, художественная литература, интернет).
2. Практическая работа по изготовлению кормушки, подкормке птиц.
3. Наблюдение.
4. Анализ полученных результатов.
Проблема: Могут ли лесные зимующие птицы (пищуха) питаться в кормушке? Какой корм они предпочитают?
Объект исследования: птицы, зимующие в наших краях.
Предмет исследования: питание лесных зимующих птиц (пищухи) в кормушке.
Цель: Организация помощи птицам в зимнее время года и наблюдение за ними.
Задачи:
1. Изучить разнообразие зимующих птиц.
2. Познакомиться с основами зимней подкормки, правилам изготовления кормушек, и составом корма.
3. Изготовить и разместить кормушку около дома.
4. Вести наблюдение и учет птиц, посещающих кормушку.
5. До окончания зимы ухаживать за кормушкой и пополнять в ней корм ежедневно.
Гипотеза: В зимнее время каждый вид зимующих птиц питается определенным кормом. Некоторые виды лесных зимующих птиц (пищуха) могут питаться в кормушке.
Методы исследования:
1. Работа с различными источниками информации (энциклопедии, художественная литература, интернет).
2. Практическая работа по изготовлению кормушки, подкормке птиц.
3. Наблюдение.
4. Анализ полученных результатов.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.