Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Сценарий театральной постановки "The Merchant of Venice"
"The Merchant of Venice"-это сценарий спектакля по произведению величайшего английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира.
Сценарий был написан ученицей 11 класса МАОУ "Гимназия №10", Семенченко Анной.
Гимназия №10- это школа с углубленным изучением английского языка, в которой осуществляется личностно-ориентированный подход в обучении английскому языку. Это позволяет поставить ученика в центр учебного процесса, сделать его активным субъектом учебной деятельности, придать учебному процессу реальную практическую направленность.
На своих уроках я использую художественные аутентичные произведения английских и американских авторов. Так, познакомившись с произведением У. Шекспира "Венецианский купец" на уроках домашнего чтения, ребята занялись творческим проектом. Они решили поставить спектакль, приурочив его показ к очередной "Декаде науки и проектов", которые ежегодно проводятся в нашей школе. Анна Семенченко, как одна из самых талантливых и преуспевающих в предмете учениц, взялась за разработку сценария. Важно было сделать сценарий компактным и охватывающим содержание произведения. В своем сценарии Анна постаралась предусмотреть роль каждому учащемуся группы (в нашей школе класс делиться на три группы по 8-10 человек для изучения английского языка).
Анна справилась с заданием, которое позволило ей реализовать свои творческие способности, применить знания английского языка, почувствовать личную ответственность за выполнение группового проекта.
Сценарий был написан ученицей 11 класса МАОУ "Гимназия №10", Семенченко Анной.
Гимназия №10- это школа с углубленным изучением английского языка, в которой осуществляется личностно-ориентированный подход в обучении английскому языку. Это позволяет поставить ученика в центр учебного процесса, сделать его активным субъектом учебной деятельности, придать учебному процессу реальную практическую направленность.
На своих уроках я использую художественные аутентичные произведения английских и американских авторов. Так, познакомившись с произведением У. Шекспира "Венецианский купец" на уроках домашнего чтения, ребята занялись творческим проектом. Они решили поставить спектакль, приурочив его показ к очередной "Декаде науки и проектов", которые ежегодно проводятся в нашей школе. Анна Семенченко, как одна из самых талантливых и преуспевающих в предмете учениц, взялась за разработку сценария. Важно было сделать сценарий компактным и охватывающим содержание произведения. В своем сценарии Анна постаралась предусмотреть роль каждому учащемуся группы (в нашей школе класс делиться на три группы по 8-10 человек для изучения английского языка).
Анна справилась с заданием, которое позволило ей реализовать свои творческие способности, применить знания английского языка, почувствовать личную ответственность за выполнение группового проекта.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.