Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Правила на дороге
Стихотворение “Правила на дороге” представляет собой обучающее поэтическое произведение, написанное в форме памятки для школьников. Автор – Манджиева Нюдля, ученица 3 класса.
В стихотворной форме изложены основные правила безопасного поведения на дороге. Произведение построено как последовательная инструкция, где в доступной для детей форме объясняются правила перехода проезжей части: использование светофора, пешеходного перехода (“зебры”), правила поведения при отсутствии перехода, необходимость смотреть по сторонам и обращаться за помощью к взрослым в случае неуверенности.
Особое внимание уделяется безопасности: упоминается “островок безопасности”, запрет на игры на дороге и внезапные выбеги на проезжую часть. Стихотворение написано простым языком с использованием понятных детям образов и метафор (светофор сравнивается с зеленым светом, пешеходный переход - с “зеброй”).
Произведение сочетает информативность с художественной формой, что помогает лучше запоминать правила дорожного движения. Ритм и рифма создают легкость восприятия материала, а назидательный тон подчеркивает важность соблюдения правил безопасности на дороге.
Стихотворение может использоваться как вспомогательный материал при проведении уроков по безопасности дорожного движения и внеклассных мероприятий по этой тематике.
В стихотворной форме изложены основные правила безопасного поведения на дороге. Произведение построено как последовательная инструкция, где в доступной для детей форме объясняются правила перехода проезжей части: использование светофора, пешеходного перехода (“зебры”), правила поведения при отсутствии перехода, необходимость смотреть по сторонам и обращаться за помощью к взрослым в случае неуверенности.
Особое внимание уделяется безопасности: упоминается “островок безопасности”, запрет на игры на дороге и внезапные выбеги на проезжую часть. Стихотворение написано простым языком с использованием понятных детям образов и метафор (светофор сравнивается с зеленым светом, пешеходный переход - с “зеброй”).
Произведение сочетает информативность с художественной формой, что помогает лучше запоминать правила дорожного движения. Ритм и рифма создают легкость восприятия материала, а назидательный тон подчеркивает важность соблюдения правил безопасности на дороге.
Стихотворение может использоваться как вспомогательный материал при проведении уроков по безопасности дорожного движения и внеклассных мероприятий по этой тематике.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.