Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Сказка по ПДД
Сказка по ПДД,
Жил-был школьник по имени Паша, который любил гулять по своему родному городу. Он часто ходил пешком в школу, домой, в магазин и просто гулял по улицам. Город был большим и красивым, с широкими проспектами, зелеными парками и множеством машин. Однажды утром, когда Паша шел в школу, он заметил, что на улице стало особенно оживленно. Машины мчались быстрее обычного, пешеходы спешили перейти улицу, и казалось, что все вокруг были заняты своими делами. Паша тоже хотел поскорее добраться до школы, поэтому решил сократить путь через парк, где обычно было меньше людей. Когда он вошел в парк, он увидел необычную картину. На дорожках стояли знаки дорожного движения, которые раньше здесь никогда не видел. Они указывали направление, показывали места перехода и предупреждали об опасности. Паша остановился и задумался: "Что же это значит? Почему эти знаки появились именно сегодня?" Он решил спросить у прохожих, но никто не мог ответить на его вопросы. Тогда Паша пошел дальше, внимательно наблюдая за знаками. Один знак показывал, что впереди переход, другой предупреждал о том, что машины едут быстро. Паша стал переходить улицы только в тех местах, где были указаны переходы, и смотрел по сторонам перед тем, как сделать шаг вперед. Так продолжалось несколько дней. Каждый раз, когда Паша выходил на улицу, он замечал новые знаки и старался следовать им. Он начал понимать, что соблюдение этих простых правил помогает избежать неприятностей и делает прогулки безопасными. Однажды вечером, возвращаясь домой из школы, Паша встретил своего друга Колю. Коля рассказал Паше, что недавно попал в небольшую аварию, потому что не обратил внимания на знаки дорожного движения. Это заставило Пашу задуматься еще больше.
Жил-был школьник по имени Паша, который любил гулять по своему родному городу. Он часто ходил пешком в школу, домой, в магазин и просто гулял по улицам. Город был большим и красивым, с широкими проспектами, зелеными парками и множеством машин. Однажды утром, когда Паша шел в школу, он заметил, что на улице стало особенно оживленно. Машины мчались быстрее обычного, пешеходы спешили перейти улицу, и казалось, что все вокруг были заняты своими делами. Паша тоже хотел поскорее добраться до школы, поэтому решил сократить путь через парк, где обычно было меньше людей. Когда он вошел в парк, он увидел необычную картину. На дорожках стояли знаки дорожного движения, которые раньше здесь никогда не видел. Они указывали направление, показывали места перехода и предупреждали об опасности. Паша остановился и задумался: "Что же это значит? Почему эти знаки появились именно сегодня?" Он решил спросить у прохожих, но никто не мог ответить на его вопросы. Тогда Паша пошел дальше, внимательно наблюдая за знаками. Один знак показывал, что впереди переход, другой предупреждал о том, что машины едут быстро. Паша стал переходить улицы только в тех местах, где были указаны переходы, и смотрел по сторонам перед тем, как сделать шаг вперед. Так продолжалось несколько дней. Каждый раз, когда Паша выходил на улицу, он замечал новые знаки и старался следовать им. Он начал понимать, что соблюдение этих простых правил помогает избежать неприятностей и делает прогулки безопасными. Однажды вечером, возвращаясь домой из школы, Паша встретил своего друга Колю. Коля рассказал Паше, что недавно попал в небольшую аварию, потому что не обратил внимания на знаки дорожного движения. Это заставило Пашу задуматься еще больше.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.