Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Эссе Мой вклад в изучение истории семьи
Мы знаем, время растяжимо,
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его…
С.Я. Маршак
Строчки своего сочинения мне хотелось начать именно этими словами, словами известного детского писателя Самуила Яковлевича Маршака. Этот писатель знаком нам с самого раннего детства. Как глубоко и точно сказано…
Я задумался, а что я могу сделать для своей семьи? «Какого рода содержимое» будет у меня? Как, оказывается, важно знать об этом!
Когда я стал учеником 5 класса, закончилась первая ступенька, начальная школа и я уже стал учиться в старшем звене: это новое здание, новые учителя по предметам, новый школьный мир! Как это ответственно - хорошо учиться, радовать родителей своими успехами, преодолевать трудности.
Я любознательный, кроме учебы, я увлекаюсь исследовательскими проектами. В моем портфолио хранятся грамоты научно-практических конференций «Я- исследователь, я открываю мир!», «Первые шаги в науку», «Отечество- Земля Коми» и других. Сначала я боялся выступать, но мама, теперь мой научный руководитель, подбодрила меня, рассказала, как лучше на публике представить свой проект и ответить на вопросы. И у меня получилось!
Теперь я уже шестиклассник, сам могу выбрать тему проекта, гипотезу и организовать работу по проекту, самостоятельно могу подготовить презентацию. Свои проекты я бережно храню, потому что они связаны с историей моей семьи.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его…
С.Я. Маршак
Строчки своего сочинения мне хотелось начать именно этими словами, словами известного детского писателя Самуила Яковлевича Маршака. Этот писатель знаком нам с самого раннего детства. Как глубоко и точно сказано…
Я задумался, а что я могу сделать для своей семьи? «Какого рода содержимое» будет у меня? Как, оказывается, важно знать об этом!
Когда я стал учеником 5 класса, закончилась первая ступенька, начальная школа и я уже стал учиться в старшем звене: это новое здание, новые учителя по предметам, новый школьный мир! Как это ответственно - хорошо учиться, радовать родителей своими успехами, преодолевать трудности.
Я любознательный, кроме учебы, я увлекаюсь исследовательскими проектами. В моем портфолио хранятся грамоты научно-практических конференций «Я- исследователь, я открываю мир!», «Первые шаги в науку», «Отечество- Земля Коми» и других. Сначала я боялся выступать, но мама, теперь мой научный руководитель, подбодрила меня, рассказала, как лучше на публике представить свой проект и ответить на вопросы. И у меня получилось!
Теперь я уже шестиклассник, сам могу выбрать тему проекта, гипотезу и организовать работу по проекту, самостоятельно могу подготовить презентацию. Свои проекты я бережно храню, потому что они связаны с историей моей семьи.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.