Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ОГЭ?

Индивидуальный подход к каждому ребёнку в учебно-воспитательном процессе сейчас актуален, как никогда. В современном обществе, ориентирующемся на гуманизм и демократические ценности, использование информационных технологий, без индивидуального подхода невозможно обеспечить высокую эффективность учебно-воспитательного процесса, направленного на развитие самостоятельной, независимой личности, имеющей активную социальную позицию, обладающую необходимым багажом знаний, развитыми творческими способностями.
Это связано, прежде всего, с тем, что растет число сфер деятельности и специальностей, где личность может себя эффективно проявить, как индивидуальность, опираясь на свои уникальные особенности и свойства.
Одной из таких характеристик личности является темперамент, как совокупность индивидуальных свойств психики, характеризующих динамику психической деятельности. В темпераменте коренятся индивидуальные свойства человека, определяющие и его поведение, и его переживания.
Анализ позиций различных ученых подтверждает: темперамент — интегральный компонент индивидуальности. Он не только определяет динамику психической деятельности (скорость восприятия, быстрота ума, скорость переключения внимания, темп и ритм речи и пр.). Он влияет на развитие и проявление личностных свойств, на индивидуальный стиль деятельности, на достижение цели и, следовательно, на результат.
Размышляя над проблемой успеваемости учащихся, я задумалась, почему мы по-разному относимся к окружающим, выбираем разных друзей, разные профессии, у нас разные взгляды и вкусы, мы по-разному учимся. Тема моего исследовательского проекта «Влияет ли тип темперамента личности на успешность подготовки к ОГЭ?»