Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Фоторедакторы
1. Актуальность проекта заключается в исследовании практики применения фоторедакторов для коррекции фотографий и графических изображений. Интерес данной темы заключается в значимости сохранении качества изображения и эстетики для приятного просмотра фотографий в портфолио или резюме-страницах социальных сетей, что играет большую роль в современном индустриальном мире.
2. Автор разработал презентацию с помощью программы Microsoft Power Point, она позволяет ознакомиться с различными современными фоторедакторами. Проект содержит описание основных понятий, исследование с помощью анкетирования, примеры работы в программах. Результатом проекта является наглядный демонстрационный материал о фоторедакторах в виде презентации.
3. В ходе работы над проектом автор освоил навыки использования программы, создание слайдом, подбор дизайна и анимационных эффектов, познакомился с основными понятиями фоторедактор, кадр, фотоэффекты и другими. Данная работа имеет большую практическую значимость, так как может быть реализована на уроках информатики в образовательных организациях.
4. Содержание работы соответствует целям и задачам исследовательской/ проектной работы, изучить литературу по программному обеспечению (графические редакторы), выявить проблемы которые могут возникнуть во время работы в программах, изучить возможное применение программы для улучшения качества фотографий, проанализировать данные анкеты по опросу использования различных фоторедакторов.
5. Пожелания разработать видео уроки с более подробной информацией о возможных способах использования различных эффектов фоторедакторов и корректировки изображения, с возможностью размещения видео в сети Интернет, чтобы поделиться собственным опытом.
2. Автор разработал презентацию с помощью программы Microsoft Power Point, она позволяет ознакомиться с различными современными фоторедакторами. Проект содержит описание основных понятий, исследование с помощью анкетирования, примеры работы в программах. Результатом проекта является наглядный демонстрационный материал о фоторедакторах в виде презентации.
3. В ходе работы над проектом автор освоил навыки использования программы, создание слайдом, подбор дизайна и анимационных эффектов, познакомился с основными понятиями фоторедактор, кадр, фотоэффекты и другими. Данная работа имеет большую практическую значимость, так как может быть реализована на уроках информатики в образовательных организациях.
4. Содержание работы соответствует целям и задачам исследовательской/ проектной работы, изучить литературу по программному обеспечению (графические редакторы), выявить проблемы которые могут возникнуть во время работы в программах, изучить возможное применение программы для улучшения качества фотографий, проанализировать данные анкеты по опросу использования различных фоторедакторов.
5. Пожелания разработать видео уроки с более подробной информацией о возможных способах использования различных эффектов фоторедакторов и корректировки изображения, с возможностью размещения видео в сети Интернет, чтобы поделиться собственным опытом.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.