Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Творческий проект «Волшебный бисер»
Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время утрачивают свою значимость подарки, сделанные своими руками. Многие не умеют их делать или предпочитают купить готовое изделие. Но финансовые возможности не всегда позволяют это сделать. А изделия из бисера всегда модны и актуальны. В магазинах они стоят очень дорого. Но если изготовить самой, то можно сэкономить свой бюджет. Кроме того, предметы, сделанные своими руками, сохраняют частичку тепла и любви того человека, который эти предметы создавал.
Цель: узнать историю возникновения бисероплетения и бисера, процесс изготовления бисера в современное время, использование изделий из бисера, привлечь внимание сверстников к данному виду рукоделия.
Объект: вид рукоделия.
Предмет: бисероплетение.
Гипотеза: бисероплетение как вид рукоделия актуально в настоящее время.
Методы исследования: работа с литературой и интернет - ресурсами, просмотр познавательных передач, опрос.
Результаты: проект, слайдовая презентация, буклет.
Выводы: таким образом, гипотеза исследования подтвердилась. Бисероплетение как вид рукоделия не устарело, а изделия из бисера пользуются большой популярностью.
Цель: узнать историю возникновения бисероплетения и бисера, процесс изготовления бисера в современное время, использование изделий из бисера, привлечь внимание сверстников к данному виду рукоделия.
Объект: вид рукоделия.
Предмет: бисероплетение.
Гипотеза: бисероплетение как вид рукоделия актуально в настоящее время.
Методы исследования: работа с литературой и интернет - ресурсами, просмотр познавательных передач, опрос.
Результаты: проект, слайдовая презентация, буклет.
Выводы: таким образом, гипотеза исследования подтвердилась. Бисероплетение как вид рукоделия не устарело, а изделия из бисера пользуются большой популярностью.
Содержимое разработки
Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.