Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Чернобыль 37 лет спустя
В 2023 году исполняется 37 лет с момента аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Одна из самых страшных техногенных и экологических катастроф прошлого века унесла тысячи жизней спасателей и жителей окрестностей Чернобыля, нанесла непоправимый ущерб здоровью тех, кто оказался в зоне бедствия. В этот день мы вспоминаем подвиг всех участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф, отдаем дань памяти тем, кто пал жертвой радиационной стихии. В данной работе рассказывается о хронологии событий, причинах, последствиях и об участии «Уральского полка ликвидаторов», о том, как формировали добровольцев и как происходила ликвидация последствий одной из самых глобальных техногенных катастроф в истории всего Человечества.
«Мир обречен был, когда люди осмелились приручить атом, построив станцию им.Ленина…»
Авария, произошедшая 26 апреля 1986 года на Чернобыльской атомной электростанции, разделила жизнь тысяч людей на «до» и «после». К сожалению, это «после» для многих ликвидаторов продлилось недолго.
Актуальность: Тема техногенных аварий, влекущих за собой массовую гибель людей и экологическую катастрофу, приобрела особую актуальность в современном мире. Зачастую аварии происходят по причине человеческой ошибки. Задача человека сделать все возможное, чтобы предотвратить их, защитить природу и человечество.
Цель: изучение причины аварии на Чернобыльской АЭС и ее последствий.
Задачи: изучить научную и художественную литературу по данной теме, проанализировать последствия аварии и сделать выводы.
Методы:
Теоретический – изучение и анализ литературных источников, документов, опубликованных в СМИ
«Мир обречен был, когда люди осмелились приручить атом, построив станцию им.Ленина…»
Авария, произошедшая 26 апреля 1986 года на Чернобыльской атомной электростанции, разделила жизнь тысяч людей на «до» и «после». К сожалению, это «после» для многих ликвидаторов продлилось недолго.
Актуальность: Тема техногенных аварий, влекущих за собой массовую гибель людей и экологическую катастрофу, приобрела особую актуальность в современном мире. Зачастую аварии происходят по причине человеческой ошибки. Задача человека сделать все возможное, чтобы предотвратить их, защитить природу и человечество.
Цель: изучение причины аварии на Чернобыльской АЭС и ее последствий.
Задачи: изучить научную и художественную литературу по данной теме, проанализировать последствия аварии и сделать выводы.
Методы:
Теоретический – изучение и анализ литературных источников, документов, опубликованных в СМИ
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.