Героические поступки наших современников

Методический паспорт проекта.
1. Основные данные
1. Название проекта «Героические поступки наших современников»
2. Номинация «Виртуальное путешествие»
3. Возрастная категория: 9-11 классы
4. Адрес проекта на карте Санкт-Петербурга – широта: 60.025121, долгота: 30.246678
2. Об авторах
1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №579 Приморского района Санкт-Петербурга
2. Руководители проекта: Литовченко Ольга Михайловна, Шихкеримова Наталья Петровна
3. Участники проекта: Бутенин Виталий, Кривцов Иван
3. Описание работы над проектом
1. Цель и задачи проекта
Цель: формирование чувства долга, мужества и героизма как слагаемых внутренней красоты человека.
Задачи:
- обсудить актуальность понятия героизма сегодня;
- определить отношение молодежи к героям нашего времени;
- выяснить, есть ли герои в наши дни;
- рассказать о героических поступках обычных людей, живущих рядом с нами.
2. Актуальность проекта
Актуальность данной темы обусловлена изменениями в культуре, в образе жизни людей. Мы живем во время компьютеров и виртуального мира. Но ценность героизма, мужества и отваги должна оставаться всегда и на примерах героических поступков наших современников можно и нужно воспитывать подрастающее поколение.
3. Предметные области (межпредметные связи).
Информатика и ИКТ, психология, история, педагогика, обществознание.
1. Этапы
№ Этап Период (месяц) Деятельность учителя Деятельность ученика
1 Подготовительный
Выбор темы проекта и формы итогового продукта, составление плана работы, распределение ролей и
т.д. Ноябрь Изучение условий конкурса.
Подбор рабочей группы. Определение способов сбора и анализа информации. Составление плана работы Выбор темы проекта.
2 Работа над содержательной частью проекта.
Сбор информации по теме, освоение новых технологий,
самостоятельное
выполнение проекта, оформление и
размещение
результатов (итоговый продукт) Декабрь-январь Помощь в сборе информации по теме проекта и освоении новых технологий.
Помощь в отборе и обработке материала.
Техническая поддержка Изучение тематической литературы.
Работа с Интернет- ресурсами.
Оформление и размещение.
3 Представление проекта.
Презентация проекта,
выступление перед аудиторией. Январь Слушает, задает вопросы в роли рядового участника. При необходимости направляет процесс анализа.
Оценивает усилия ученицы, качество отчета, креативность. Представление проекта.
4 Заключительный этап. Январь Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Совместное обсуждение. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Совместное обсуждение.

5. Итоги
1. Ожидаемый и полученный результат
Как и планировалось, в результате работы над дистанционным проектом, ученики научилась успешно использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации и передачи и интерпретации информации, закрепили приемы работы в программе PowerPoint, а также iSpring Cloud. Научились планировать свои шаги и распределять последовательность работы в данной деятельности, расширили свой кругозор.
2. Форма представления проектной деятельности: Презентация на тему: Героические поступки наших современников.