Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
«Необходимость витамина А в организме человека»
Человеческий организм по настоящему совершенен. Всё в нём всё работает как часы. Для поддержания всех процессов, человеку необходимо потреблять пищевые вещества, получаемые с пищей.
Пищевые вещества делятся на два вида: макронутриенты и микронутриенты. К микронутриентам относятся: белки, жиры и углеводы. Белки нужны для построения мышц. Жиры же: дают нам энергию, стимулируют мозговую деятельность, служат строительным материалом для клеток и тканей, помогает регулировать обмен веществ. А углеводы нужны для снабжения тела энергией , что дает поддержание всех его функций и полноценной жизнедеятельности.
К микронутриентом относят: витамины и минералы. Минералы , в основном, входят в состав скелета, жидкостей организма и многих ферментов. Кроме того, они также очень важны в качестве регуляторов активности ферментов, при этом не имея пищевой ценности. На витаминах же мы остановимся по подробнее.
Цель: описать и записать сведения про витамин А, а также про его влияния на организм
Задачи:
1. найти информацию про Витамин А
2. проанализировать информацию про витамин А
3. провести опрос “Как часто вы употребляете в пищу продукты, содержащие витамин А?” среди своих одноклассников
4. Записать результаты
5. На основе собранных данных составить и опубликовать статью «Необходимость Витамина А в организме человека».
6.Составление памятки «Необходимость витамина А в организме человека»
Пищевые вещества делятся на два вида: макронутриенты и микронутриенты. К микронутриентам относятся: белки, жиры и углеводы. Белки нужны для построения мышц. Жиры же: дают нам энергию, стимулируют мозговую деятельность, служат строительным материалом для клеток и тканей, помогает регулировать обмен веществ. А углеводы нужны для снабжения тела энергией , что дает поддержание всех его функций и полноценной жизнедеятельности.
К микронутриентом относят: витамины и минералы. Минералы , в основном, входят в состав скелета, жидкостей организма и многих ферментов. Кроме того, они также очень важны в качестве регуляторов активности ферментов, при этом не имея пищевой ценности. На витаминах же мы остановимся по подробнее.
Цель: описать и записать сведения про витамин А, а также про его влияния на организм
Задачи:
1. найти информацию про Витамин А
2. проанализировать информацию про витамин А
3. провести опрос “Как часто вы употребляете в пищу продукты, содержащие витамин А?” среди своих одноклассников
4. Записать результаты
5. На основе собранных данных составить и опубликовать статью «Необходимость Витамина А в организме человека».
6.Составление памятки «Необходимость витамина А в организме человека»
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.