Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Создание музыки в жанре метал
С развитием цифровых технологий доступ к информации стал намного проще, включая учебные материалы по созданию музыки. Это позволяет людям, которые только начинают интересоваться музыкой, легко находить ресурсы для обучения. Меня интересует, сколько времени потребуется человеку без предыдущего опыта в написании музыки, чтобы создать свою первую композицию, используя современные технологии и доступные онлайн-ресурсы.
Актуальность данного исследования состоит в том, что многие творческие люди хотят проявить себя в новых направлениях, современные технологии позволяют им это сделать.
Объект: музыка.
Предмет: жанр метал.
Цель: изучение техники написания музыки в жанре метал.
Задачи:
1. Определить основные характеристики, особенности жанра.
2. Выбрать программу для звукозаписи.
3. Понять принцип работы программы для звукозаписи.
4. Сочинить гитарный вариант композиции.
5. Продумать остальные инструменты, их звучание и участие в композиции.
6. Записать гитарные партии, наложить недостающие инструменты из библиотеки сэмплов или записать нотами.
7. Свести все дорожки.
8. Удостоверится, что готовое произведение написано в жанре метал и может быть положительно оценено критиками.
Продукт: музыкальное произведение.
Гипотеза: качественная музыкальная композиция, при использовании современных информационных технологий, может быть написана за небольшой промежуток времени.
Приемы: просмотр видеороликов по теме проекта, а также по работе с программой для создания музыки, послушать песни в жанре метал, перенять основные составляющие в песнях, продумать отдельно каждый инструмент, записать по отдельности нужные инструменты, а недостающие получить при помощи MIDI-клавиатуры , подобрать правильное звучание для гитары при помощи VST-плагинов .
Методы:
1) анализ, моделирование, аналогия;
2) эксперимент, описание.
Учитывая специфику данной работы, которая в большей мере по характеристикам совпадает с проектом были использованы только интернет источники, которые тщательно отбирались и изучались. Информация из них помогла раскрыть теоретическую составляющую работы.
Практическая значимость: результаты проведенного исследования могут быть представлены на внеклассных мероприятиях, что даст возможность ребятам испытать свои силы в новом творческом направлении.
Структура работы: введение, две главы, поделённые на подпункты, заключение, список источников и литературы.
Данное расположение соответствует логике изучаемого вопроса.
Актуальность данного исследования состоит в том, что многие творческие люди хотят проявить себя в новых направлениях, современные технологии позволяют им это сделать.
Объект: музыка.
Предмет: жанр метал.
Цель: изучение техники написания музыки в жанре метал.
Задачи:
1. Определить основные характеристики, особенности жанра.
2. Выбрать программу для звукозаписи.
3. Понять принцип работы программы для звукозаписи.
4. Сочинить гитарный вариант композиции.
5. Продумать остальные инструменты, их звучание и участие в композиции.
6. Записать гитарные партии, наложить недостающие инструменты из библиотеки сэмплов или записать нотами.
7. Свести все дорожки.
8. Удостоверится, что готовое произведение написано в жанре метал и может быть положительно оценено критиками.
Продукт: музыкальное произведение.
Гипотеза: качественная музыкальная композиция, при использовании современных информационных технологий, может быть написана за небольшой промежуток времени.
Приемы: просмотр видеороликов по теме проекта, а также по работе с программой для создания музыки, послушать песни в жанре метал, перенять основные составляющие в песнях, продумать отдельно каждый инструмент, записать по отдельности нужные инструменты, а недостающие получить при помощи MIDI-клавиатуры , подобрать правильное звучание для гитары при помощи VST-плагинов .
Методы:
1) анализ, моделирование, аналогия;
2) эксперимент, описание.
Учитывая специфику данной работы, которая в большей мере по характеристикам совпадает с проектом были использованы только интернет источники, которые тщательно отбирались и изучались. Информация из них помогла раскрыть теоретическую составляющую работы.
Практическая значимость: результаты проведенного исследования могут быть представлены на внеклассных мероприятиях, что даст возможность ребятам испытать свои силы в новом творческом направлении.
Структура работы: введение, две главы, поделённые на подпункты, заключение, список источников и литературы.
Данное расположение соответствует логике изучаемого вопроса.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.