Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Достопримечательности родного края из окна школьного автобуса маршрута Щёткино-Подосиновец
С огромным интересом мы путешествуем с родителями или виртуально по дальним странам, заучиваем таинственные названия, узнаем о высоких горах и жарких пустынях, бурных морях и пещерах, сказочных животных и растениях, о полярном сиянии и извержении вулканов. А наш родной край кажется таким малоприметным, серым и скучным, что о нём и говорить - то, кажется, нечего. Один из вариантов вопросов всероссийской проверочной работы по окружающему миру в 4 классе звучит так: «Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём районе (регионе)?» Расскажи об одном из этих памятников. Передо мной возникла проблема « А есть ли памятники природы или памятники истории и культуры в нашем районе?»
Об этом я задумалась, наблюдая за мелькающими объектами из окна школьного автобуса, следующего по маршруту Щёткино – Подосиновец. И мне захотелось как можно больше узнать о достопримечательностях своей малой родины. Ведь открытие каждым человеком своего края должно состояться как можно раньше, и интерес этот должен сохраняться как можно дольше!
Поэтому я решила создать проект, решающий эту проблему.
Об этом я задумалась, наблюдая за мелькающими объектами из окна школьного автобуса, следующего по маршруту Щёткино – Подосиновец. И мне захотелось как можно больше узнать о достопримечательностях своей малой родины. Ведь открытие каждым человеком своего края должно состояться как можно раньше, и интерес этот должен сохраняться как можно дольше!
Поэтому я решила создать проект, решающий эту проблему.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.