Хруцкая Елена Владимировна
Час общения "Загляните в мамины глаза"
Цель: формирование культурного поведения в семье, самостоятельности в решении семейных проблем, воспитание чувства сопереживания, человечности, любви к самым близким людям.
План:
- Вводная часть.
- Что я могу сделать для своей семьи (работа в 4-х группах).
- Сценка «Всё тайное становится явным».
- Составление свода правил поведения в семье (работа в 4-х группах).
- Конверт дружеских вопросов.
- Самый близкий человек на земле – мама (стихотворение и песня о маме, игра «За пять минут до прихода мамы домой»).
- Подведение итогов классного часа.
Оформление:
- Стенгазета «Загляните в мамины глаза».
- Стенгазета «Признание в любви».
- Оформление родословных.
- Пословицы о семье.
Классный руководитель: Добрый день! Сегодня на классном часе, ребята, мы с вами поговорим о семье, о том, в какой мере отношения, покой, порядок, радость в семье зависят от вас, детей, какие «мелочи» могут создать настроение в вашем доме и о самом близком для нас человеке – маме. Сегодня у нас в гостях присутствуют мамы:
- Королева Наталья Михайловна;
- Объедкова Надежда Васильевна;
- Попова Нина Николаевна;
- Бочарникова Марина Константиновна.
Давайте их поприветствуем. Но мамы будут сегодня не только гостями, а и активными участницами нашего мероприятия.
В качестве небольшой разминки предлагаю вам две ситуации с одними и теми же героями. После прослушивания я попрошу вас ответить на вопрос: «Почему в одной семье вечер удался, а в другой был испорчен?»
Ситуация 1.
У папы сегодня – день рождения. Мама, уходя на работу, попросила дочку Катю и сына Витю после школы убрать дома и сходить за хлебом, чтобы не тратить на это время вечером. Возвратясь из школы, Витя отправился играть в футбол, а Катя взялась дочитывать детектив. Время пролетело незаметно. Когда мама пришла с работы, то оказалось, что ничего не сделано. Витя побежал за хлебом, Катя с мамой принялись за уборку. Пришел папа, а праздничный ужин был еще не готов. Папа обиделся и ушел в другую комнату. Наконец, все было готово. За столом сидели молча. Быстро поужинав, Катя с Витей отправились в свою комнату, папа взялся за газету, а мама ушла на кухню мыть посуду. Вечер был испорчен.
Ситуация 2.
У папы сегодня день рождения. Мама, уходя на работу, попросила дочку Катю и сына Витю после школы убрать дома и сходить за хлебом. Когда мама пришла с работы, дом сиял чистотой, на кухне стояла кастрюля с почищенной картошкой, были вымыты овощи, фрукты, куплен хлеб. Пока мама готовила любимое папино блюдо, дети накрыли на стол. Вот, наконец, папа пришел с работы. Он с большим удовольствием сел за красивый стол, мама преподнесла папе подарок, а дети прочитали специально написанные ими к этому празднику стихи. После ужина смотрели альбом с фотографиями, вспоминали различные смешные истории, всем было весело и радостно. Вечер удался на славу.
Ответы детей.
Вывод: Вечер был испорчен из-за нежелания детей взять на себя часть обязанностей по дому, безответственного отношения к порученному делу. В другой семье вечер проходит прекрасно в связи с тем, что каждый член семьи умеет сопереживать другому, знает круг своих обязанностей и ответственно подходит к их выполнению, проявляет инициативу.
Классный руководитель: А теперь мы с вами поработаем в 4-х группах. Мамы приготовили свои жизненные ситуации. После прослушивания, я попрошу вас ответить на вопрос: что надо сделать детям в семье, чтобы в ней были мир и покой? (пока идет работа в группах, звучит музыка)
1 рассказ
Мои ребята в общем-то все делают: и полы моют, и в магазин ходят, и стирать помогают. Но иногда им приходится чуть ли не по 20 раз напоминать: «Вадим, сходи за сахаром», «Лена, пора убирать». Бывает, до того надоест, что лучше бы сама сделала. Да только времени не хватает. Если бы не это, жили бы мы очень дружно и счастливо.
2 рассказ.
Мы с женой долго мечтали о сыне. Наконец появился у нас Валера. Думали, будем друзьями. Никаких наказаний, нотаций и представить себе не могли. Самое тяжелое для меня дело – ругать сына. И обидно, что отношения у нас чаще бывают испорчены из-за пустяков: невоспитанный он человек, не любит порядка. Портфель прямо в коридоре валяется, вечно мама о него спотыкается. Кеды мокрые снял – и на полку, завтра на игру идти – не в чем. Апельсин ест – кожура на журнальном столике. Уроки делает – все тетради по комнате разбросаны. Взял бы себя в руки, приучился к порядку – и лучшего сына нам не надо.
3 рассказ
Я старый человек, часто болею. Как давление поднимается, в ушах шум, голова болит, плохо мне. Но если каждый раз к врачу идти, так лучше в поликлинике жить. Я свое лечение и сама знаю. Приму таблетку да полежу тихонько час-другой, мне и легче. Только разве полежишь при моих-то внуках? Они говорить нормальным голосом не могут, кричат, как в лесу. И без конца какие-то глупые споры: «Дай!» – «Не дам!» – «Дай!» – «Не дам!» «Получишь!» – «Сам получишь!» – «От кого?» – «От меня», – «От тебя?», – «От меня!» – «Может, наоборот?» и т.д. Умываться идут и тут спорят. А мне до того худо, что «скорую» вызывать приходится.
4 рассказ
Пока ребята малы, они привыкают, что о них заботятся. Но те, которые, могли бы уже понимать, что и взрослые нуждаются в заботе. Когда Таня после болезни отстала в учебе, я ее освободила от всех домашних дел и помогала как могла. А потом мы на работе заканчивали проект. Я приходила в восемь часов вечера. Голова болит, да еще и домой брала чертежи. Хоть бы раз она догадалась мне помочь!
Вопросы:
- В какой мере отношения, покой, порядок, радость в семье зависят от детей?
- Какие «мелочи» могут создавать настроение в семье?
Классный руководитель: И как подведение итогов нашей дискуссии – выступление от всех мам Королевой Н.М. Совет – пожелание. Ребята!
Н.М.: Вникайте в заботы семьи. Посильно помогайте матери. Не дожидайтесь, пока она попросит вас что-то сделать. Постарайтесь сами увидеть, где нужна ваша помощь и предложите её. Ваше хорошее учение и труд – это радость для родителей. С сочувствием и вниманием относитесь к дедушкам и бабушкам, цените их.
Классный руководитель: Ребята, а как вы понимаете фразу: «Человек на ошибках учится?» (ответы детей) Правильно, оценивая свое поведение и поступки в прошлом, можно избежать неприятностей в будущем. Очень часто, совершив какой-нибудь поступок, мы оправдываем себя, тем самым обманывая и себя, и других, и родителей. А ведь тайное всегда становится явным. Именно так называется сценка, которую сейчас покажут ребята.
Действующие лица:
- Дениска – Алеша К.
- Мама – Лена У.
- Прохожий – Миша О.
- Милиционер – Андрей В.
Дениска: Вчера я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре «Тайное всегда становится явным». Я лег спать, но не спал, а всё время думал: как же так получается, что тайное становится явным? Когда я проснулся, было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. Я почистил зубы и стал завтракать. Сначала я съел яйцо. Это еще терпимо, но потом мама принесла целую тарелку манной каши.
Мама: Ешь! Безо всяких разговоров!
Дениска: Видеть не могу манную кашу!
Мама: Посмотри, на кого ты похож! Вылитый кащей! Ешь! Ты должен поправиться.
Дениска: Я ею давлюсь.
Мама: Хочешь, пойдем с тобой в цирк?
Дениска: Ну еще бы, конечно я хочу в цирк. Даже очень.
Мама: Ну вот, съешь всю кашу и пойдем. А я пока посуду вымою. Только помни – ты должен съесть все до конца.
И мама ушла на кухню.
Дениска: И остался я с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил, попробовал – ну невозможно есть! Тогда я подумал: может, сахару не хватает? Посыпал, попробовал.. Еще хуже стало. Я не люблю кашу, я же говорю. Тут я вспомнил, что у нас есть перец. С перцем, кажется, все можно есть! Я взял и высыпал в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание. Я взял тарелку, быстро подошел к окну и вплеснул кашу на улицу. Потом сразу вернулся и сел за стол. В это время вошла мама.
Мама: Ну что за Дениска, что за парень – молодец! Съел всю кашу до дна. Ну, вставай, одевайся, идем в цирк.
Заходит милиционер.
Милиционер: Здравствуйте! А еще интеллигентный человек.
Мама: Что вам нужно?
Милиционер: Как не стыдно! У вас новая квартира со всеми удобствами, а вы выкидываете разную гадость за окно!
Мама: Неправда, ничего я не выкидываю!
Милиционер: Ах, не выкидываете? Пострадавший! Пожалуйте сюда!
Входит прохожий. На шляпе и на одежде – каша.
Дениска: Я как на него взглянул, так сразу понял, что в цирк я не пойду.
Прохожий: Главное, я иду фотографироваться… И вдруг такая история. Каша… Манная.. Горячая, между прочим, сквозь шляпу и то… жжет. Как же я пошлю свое фото, когда я весь в каше?
Мама смотрит на Дениску, потом поворачивается к прохожему.
Мама: Извините, пожалуйста, разрешите я вас почищу, пройдите сюда!
Все трое выходят в коридор. Мама возвращается.
Дениска: Да, мама, ты вчера правильно сказала. Тайное всегда становится явным.
Мама: Да. Если кто-то поступает нечестно, все равно про него это узнают, и будет ему очень стыдно, он понесет наказание. Запомни это на всю жизнь!
Классный руководитель: Спасибо нашим артистам. А сейчас я прошу вас представить себя на месте нашего героя и предположить, как может отнестись к этому поступку его мама и почему? (ответы ребят)
Классный руководитель: Давайте попробуем выработать хотя бы небольшой свод правил поведения в семье. (работа идет в 4-х группах. Дети совещаются и записывают на листочке 3-4 правила поведения в семье, затем передают листочки мамам и те обрабатывают и обобщают записи всех групп, а затем зачитывают)
Классный руководитель: Пока мамы помогают нам составить свод правил в семье, предлагаю вам обменяться мнениями на самые различные темы. «Конверт дружеских вопросов».
Классный руководитель: А теперь предоставляем слово мамам. Небольшой свод правил поведения в семье.
Классный руководитель: Ребята, все вы очень любите своих мам. А знаете ли вы качества, присущие маме?
- Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама (доброта).
- Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в маминой душе (забота).
- Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе (нежность).
- Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы (мудрость).
- А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит (юмор).
Действительно, мама – самый добрый, самый нежный, самый любимый человек для всех людей на земле. Давайте исполним для наших мам и гостей песню, которая так и называется: «Мама». (дети вручают мамам цветы)
Классный руководитель: Очень много теплых и нежных слов в ваших признаниях в любви к мамам (детьми оформлена стенгазета «Признание в любви»). И пусть эти слова не останутся только на бумаге, говорите их маме каждый день и не забывайте слова подкреплять делами. Не могу не прочитать стихотворение с одного из «сердечек», подаренных мамам.
Мамочка моя родная,
Как же я тебя люблю!
Не болей и не волнуйся,
Я тебе всю нежность подарю.
Береги себя, моя святая,
Обопрись на мое плечо.
Все тревоги и все печали
Нам с тобой вдвоем нипочем.
Классный руководитель: Послушайте стихотворение Расула Гамзатова «Берегите матерей» (читает Саша Валиков).
Классный руководитель: И в заключение – небольшая игра «За 5 минут до прихода мамы домой». Какой сюрприз вы можете приготовить маме? (ответы детей) Молодцы! Вы придумали много способов, чтобы обрадовать маму. И обязательно загляните в мамины глаза, когда она увидит (или услышит) ваш сюрприз.
Классный руководитель: Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь, благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас. Знайте, нет для родителей ничего более отрадного, чем ваша любовь, участие, доброе слово. И тогда в вашей семье всегда будет мир и покой!
Автор материала: Щукина Наталья Вячеславовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
