Хруцкая Елена Владимировна
Внеклассная работа - Званье твое - человек!
Час общения (игровой тренинг)
Человек, как звезда рождается
Средь неясной,
Туманной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности...
Поколеньями созидается
Век за веком
Земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается
Чтоб светлее стала вселенная.
(Д.Голубков)
Родился Человек, впереди — целая жизнь. Какой она будет?
Классный руководитель: Давайте обратимся к словам древнего китайского философа Конфуция.
«Три пути есть у человека, чтобы разумно поступать:
первый, самый благородный — размышление,
второй, самый легкий — подражание,
третий, самый горький — опыт.»
И сегодня предлагаю поразмышлять о Человеке, человеке — творце собственной жизни, стратеге своей судьбы.
Итак, прошу двух человек подойти к столу, взять карточки и прочитать содержимое.
Проводится игра «Кому лучше?» (по методике Щурковой)
Предлагаемые вопросы по окончании игры:
- Почему в одной группе вас оказалось больше?
- Почему мы всё-таки выбрали ситуацию, требующую усилия (или наоборот)?
- Какой выбор чаще всего производится в житейской практике нами?
- Как вы думаете, какая функция принципиально отличает человека от животного?
- Как отразится приоритет одного из выборов на характере жизни, её содержании, ценностях?
Классный руководитель: Еще одна отличительная способность человека в ряду биологических существ — способность предвосхищать события, предвидеть будущее путем анализа события, поступка, привычки.
Для разминки предлагаю вам проиграть следующую ситуацию.
Попрошу выйти двух человек и встать напротив друг друга (у противоположных стен комнаты).
Представьте, что вы идете по узкой тропинке навстречу друг другу (проигрывание ситуации).
Вопрос: Как избежать сложностей, которые могут нарушить душевное равновесие обоих?
Игра «Последствия» (по методике Щурковой)
По окончании игры вопрос: «Что думалось во время игры?»
Классный руководитель: Сегодня мы коснулись только двух отличительных особенностей человека в ряду биологических существ. Каких?
Классный руководитель: Как вы считаете, каким должен быть Человек XXI века? (Звучит музыка. Используется методика «свитка»)
Вопрос (после зачитывания записей):
Классный руководитель: «Какой вывод вы могли бы сделать относительно себя?»
Нам есть над чем подумать.
Да, человек — венец природы, властелин мира, но если не творить самому свою жизнь, то она, как течение реки, понесет человека по своей воле. Так что выбор невелик. Задумайтесь над этим и сделайте свой выбор: «творить свою жизнь самому» или «плыть по течению».
И помните!
Нас так много на земле, но так мало во Вселенной. А ведь может оказаться, что во всей огромной, бесконечной Галактике только на нашем маленьком, теплом земном шаре есть жизнь. И как властелин человек должен быть великодушен и взять на себя ответственность за положение на земле, чтобы наша голубая красавица Земля не превратилась в мертвый, холодный метеорит, одиноко летящий среди сверкающих звезд.
И не важно, кем вы будете, важно КАКИМИ ВЫ БУДЕТЕ! (звучит фонограмма песни «XXI век»)
Попробуй не наступить, а уступить
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянутую ладонь.
Не спрятать, а поделиться, не кричать, а выслушать,
Не разорвать, а склеить.
Попробуй — и ты увидишь, какими теплыми, радостными, спокойными станут твои отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согреет сердце.
(Звучат заключительные слова фонограммы)
Живи и здравствуй,
Живи и здравствуй,
Живи и здравствуй,
ЧЕЛОВЕК!
Автор материала: Щукина Наталья Вячеславовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
