Ценева Елена Владимировна
Чистота-залог здоровья
Форма: игра.
Тема: «Чистота – залог здоровья».
Место проведения: класс.
Цель:
- прививать учащимся культурно-гигиенические навыки;
- воспитание у учащихся опрятности, аккуратности;
- воспитание желания следовать здоровому образу жизни.
Оборудование: мыло, гребешок, зубная щётка, носовой платок.
Ход проведения:
Гигиена:
В школе есть у нас закон:
Вход неряхам запрещен.
Хлопну я в ладоши: раз, два, три!
Вот мои помощники - посмотри!
1 ученик: Я маленький, я гладенький, Покорный, неспесивый. А в скачке пеной брызгаю, Как дикий конь ретивый. (показывает мыло)
2 ученик: Зубаст, а не кусается, Как он называется? (показывает гребешок)
3 ученик: Будь аккуратен, забудь лень, Чисти зубы каждый день. (показывает зубную щетку)
4 ученик: Если мальчик любит мыло И зубной порошок. Этот мальчик очень милый, Поступает хорошо.
5 ученик: Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок И густой гребешок.
(выходит чумазая девочка)
Девочка: А можно к вам?
6 ученик: Ах, ты, девочка чумазая, Где ты руки так измазала? Черные ладошки, На локтях дорожки. (оглядывает девочку).
Девочка: Я на солнышке лежала, Руки кверху держала,- Вот они и загорели.
7 ученик: Ах, ты, девочка чумазая, Где лицо ты так измазала? Кончик носа черный, Будто закопченный.
Девочка: Я на солнышке лежала, Нос я к верху держала,- Вот он и загорел.
Ведущий: Ой, ли, так ли? Так ли дело было? Отмоем все до капли, ну-ка дайте мыло!
(1 и 2 ученики оттирают девочку мылом)
8 ученик: Громко девочка кричала, Как увидела мочалу.
9 ученик: Царапалась как кошка.
Девочка: Не трогайте ладошки. Они не будут белые- Они же загорелые.
Гигиена: Где ж Великий Умывальник? Знаменитый Мойдодыр? Умывальников начальник И мочалок командир?
Умывальник: Надо, надо умываться По утрам и вечерам. А нечистым трубочистам – Стыд и срам! Стыд и срам!
1 ученик: А ладошки то отмылись!
2 ученик: Оттирали губкой нос – Разобиделась до слез.
Девочка: Ой, мой бедный носик Мыла не выносит! Он не будет белый – Он же загорелый!
3 ученик: А носик то отмылся. Это была грязь!
Умывальник: Вот теперь тебя люблю я! Вот теперь тебя хвалю я! Наконец – то ты грязнуля, Мойдодыру угодила! Надо, надо умываться по утрам и вечерам, А нечистым трубочистам Стыд и срам! Стыд и срам!
(девочка чистая садится с ребятами)
Умывальник: А ну, ребята, дайте мне ответ: Есть средь вас грязнули?
Дети: НЕТ.
Ведущий: Уважаемый Умывальник, среди наших ребят нет грязнуль, потому что знают правило, когда нужно обязательно мыть руки.
Дети хором говорят правило:
Руки мой после игры
И после туалета.
С улицы пришел – опять
Не забудь про это.
И еще закон такой:
«Руки мой перед едой!»
Ведущий: Ребята, познакомьтесь, к нам в гости пришел врач-стоматолог Зубов Иван Иванович. Он лечит людям зубы. (выходит в белом халате ученик, а с ним двое пациентов: Миша и Маша).
СЦЕНКА «В ГОСТЯХ У СТОМАТОЛОГА»
Ведущий: Жили –были Миша и Маша. Сегодня Миша грустный: у него болит зуб. (Миша держится рукой за щеку и стонет).
Миша: Ой- ой –ой!
Стоматолог: Что с тобой? Почему ты стонешь?
Миша: У меня болит зуб, потому что я ем много сладкого.
Маша: А у меня зубы никогда не болят, потому что я ем полезные для зубов продукты, а сладости употребляю очень редко. Но если я съем что-то сладкого, то сразу полощу рот водой.
Ведущий: Правильно ты делаешь, Маша. Но все-же желательно ограничить прием сладкого, не есть сладкое в перерывах между приемами пищи и на ночь. А еще, утром и вечером надо чистить зубы, чтобы они не болели. Послушайте советы от Ивана Ивановича.
Советы стоматолога:
Зубы вам почисть нужно,
В руку щеточку возьми,
Зубную пасту нанеси.
И за дело, взявшись смело,
Зубы чистите умело:
Сверху-вниз и справа-влево,
Изнутри, потом снаружи
Вы старательно потрите.
Чтоб не мучиться с зубами,
Щеточку води кругами.
(показ слайдов о правильной чистки зубов).
Ведущий: Маша и Миша запомните:
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших-
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Ведущий: А сейчас мы с вами, ребята, поиграем в игру «Опасные сладости». У вас есть «веселые» и «грустные» зубики. Когда я буду называть полезный для зубов продукт, вы показываете «веселый» зубик, а когда вредный продукт, то «грустный» зубик.
Полезные продукты: хлеб, молоко, мясо, рыба, йогурт, яйцо, сыр, морковь.
Вредные продукты: конфета, леденцы, шоколад, ириски, сахар, торт, чупа-чупс, поп-корн.
Ведущий: А сейчас отгадайте загадку:
Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос.
(носовой платок)
Ведущий: Когда вы кашляете или чихаете, изо рта вылетают микробы, необходимо платком закрыть нос и преградить им путь.
Гигиена: Покажите мне ваши носовые платки. Они должны быть чистыми, аккуратно сложенными, иначе пользоваться ими нельзя.
Ведущий: Итак, подведем итог нашего занятия. Послушайте пословицы и поговорки о чистоте и запомните их.
1 ученик: Кто аккуратен, тот людям приятен.
2 ученик: Чистота - лучшая красота.
3 ученик: Чисто жить- здоровым быть.
4 ученик: Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.
Ведущий: В волшебном сундучке у меня лежит то, что необходимо, чтобы быть чистыми и здоровыми? Что там? (дети называют, учитель показывает: мыло, зубная щетка, зубная паста, носовой платок, расческа.)
Гигиена: Запомнить нужно навсегда: «ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ – ЧИСТОТА!!!»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
