- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие
Цели мероприятия: Обобщение и систематизация знаний учащихся, развитие кругозора, привитие любви к чтению, формирование толерантного отношения к членам команды.
1.Орг. момент
-Звучит песня и презентация «Бабушкины сказки»
-Ребята, а почему сказки называют бабушкиными?
- Поднимите руки, кому бабушки рассказывали на ночь сказки? А кто из вас любит сказки?
-Я думаю, что нет такого человека на земле, который бы не любил сказки. И любят сказки не только дети, но и взрослые.
Дети читают вступительные стихи про сказки. (3 человека)
1. Сказка по лесу идёт - сказку за руку ведёт. Это что за хоровод? Это сказок хоровод!
2. Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки- слаще ягоды любой!
3. В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт!
Внеклассное мероприятие - КВН среди 1 классов «Любимые сказки»
Цели мероприятия: Обобщение и систематизация знаний учащихся, развитие кругозора, привитие любви к чтению, формирование толерантного отношения к членам команды.
1.Орг. момент
-Звучит песня и презентация «Бабушкины сказки»
-Ребята, а почему сказки называют бабушкиными?
- Поднимите руки, кому бабушки рассказывали на ночь сказки? А кто из вас любит сказки?
-Я думаю, что нет такого человека на земле, который бы не любил сказки. И любят сказки не только дети, но и взрослые.
Дети читают вступительные стихи про сказки. (3 человека)
1. Сказка по лесу идёт - сказку за руку ведёт. Это что за хоровод? Это сказок хоровод!
2. Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки- слаще ягоды любой!
3. В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт!
-Итак, наше путешествие в мир сказок начинается. ( фанфары)
-Сегодня ребята мы с вами участвуем в сказочном КВНе и посмотрим, кто из вас лучше и больше знает сказки и сказочных героев.
- И как любая игра начинается с представления команды. В нашем конкурсе участвуют 4 команды
Теперь слово командам. ( представление команд)
Команда: «Репка»
Девиз команды «Репка»:Мы команда «Репка»!
Дружим все мы крепко.
Знаем сказки лучше всех
Ждет нас в конкурсе успех!
Девиз команды «Колобок»:Мы команда «Колобок»
И победа ждет нас в срок!
Любим книжки мы читать,
Все на свете узнавать.
Наша команда «Красная шапочка»,
В сказке ложь, да в ней намёк,
Всех спасём,
Да-да, вперёд,
Бабушку спасём от волка, в сказке будет больше толка.
Буратино
Буратино – славный малый,
Знает сказок он немало,
Поведет он нас вперед,
И к победе приведет!
Команда «Золотая рыбка»
Мы золотые рыбки,
Мы весело живем,
Всегда плывем вперед мы
И никогда не отстаем.
1 конкурс « Разминка» 1бал за каждый правильный ответ.
У отца был мальчик странный - необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос?
2.Хвост засунул в прорубь волк –и какой же в этом толк?
3.Рыбка непростая, чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет, желанья исполняет
4.А дорога –далека, а корзина –нелегка.
Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок!
5.По тропе шагая бодро, сами воду тащат вёдра.
- По какой особой примете можно узнать Бабу-ягу?
- К кому первому обратились за помощью дед с бабкой, не справившись с репкой?
- За кого вышла замуж Дюймовочка?
- Кто ждал Красную шапочку?
- Что усыпило Белоснежку?
- Кто дал Буратино золотой ключик?
- Какой герой при помощи своей бороды делал разные фокусы?
2 конкурс «Угадайка сказочных героев» Этот конкурс будет проводить
героиня одной из сказок - угадайте, кто это? (Красная –шапочка)
В красной шапочке всегда
Путешествует она.
Любит бабушку свою,
Не боится быть в лесу.
Но немножко непослушна,
Её волк едва не скушал.
– Здравствуйте, ребята. Узнали меня? Из какой я сказки? – Молодцы! Вот хочу вам загадать загадки про сказочных героев. Подходите ко мне с каждой команды по 1 человеку. Тяните карточки.
Парень слез с любимой печки, за водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал, и тех пор забот не знал. (Емеля. Из сказки «По щучьему веленью»
2. Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? Снегурочка
3.На кочке болотной Невестушка ждёт, когда же за нею Царевич придет (Лягушка. Из сказки «Царевна - лягушка»)
4.В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. Гадкий утенок
5. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки… Маша и Медведь
3.Конкурс «Сказочное лото Соберите названия сказок
Заюшкина… | серый волк |
Мальчик... | Ряба |
Крошечка… | избушка |
Иван-царевич | лягушка |
Гуси | велению |
Маша | журавль |
Лиса | лебеди |
По щучьему | медведь |
Курочка | с пальчик |
Царевна | Хаврошечка |
4.Конкурс «Музыкальный»- командам предстоит угадать героя исполнителя. ( по 2 песни) тянут жребий, кто первый.
5 конкурс. Появляется Баба-яга ( под музыку) – Мне тут в мою избушку в лесной глуши по ошибке принесли пазлы. Но вот беда, я не умею их собирать .
Помогите мне ребята.
-Молодцы, ребята.
6 конкурс: Ведущий: -Когда люди попадают в волшебную страну, то стараются больше узнать о ней. А лучше всего это сделать, посетив музей. Я приглашаю вас посетить музей сказочной страны. Вы увидите разные предметы и должны будете угадать, кому они принадлежат или из какой они сказки.
Туфелька « Золушка»
Половинка грецкого ореха « Дюймовочка»
Стрела « Иван-царевич» «Царевна-лягушка»
Азбука. Буратино. «Золотой ключик»
Горошина «Принцесса на горошине»
Блюдце «Федорино горе»
Мыло «Мойдодыр»
Игла «Кащей Бессмертный»
Градусник «Доктор Айболит»
Заключение.
Ведущий: Вот и подошло к концу наш КВН Сказочный денек». Остались позади все наши испытания. Много сказок вы сегодня вспомнили, узнали сказочных героев. А сейчас мы покидаем "Страну сказок", но не прощаемся с ней. Вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь! Скажите, какими словами заканчиваются сказки? ( Стали жить-поживать, да добра наживать. Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец. Я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало). Вот и я хочу закончить наше КВН словами:
«Вот и КВН нашему подошел конец,
а кто участвовал молодец!!!»
Слово жюри.
Название команды | «Репка» | «Колобок» | « Красная шапочка» | «Буратино» | «Золотая рыбка» | |
1Приветствие команд | ||||||
2Разминка | ||||||
3Угадай сказочных героев | ||||||
4Сказочное лото | ||||||
5Угадай мелодию | ||||||
6Сказочные пазлы. | ||||||
7Музей | ||||||
Итого балов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541485-vneklassnoe-meroprijatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.