Развлечение в первой младшей группе для детей и родителей «Любимые игрушки»

Черепанова Елена Валерьевна

Воспитатель

Цель: создание радостной атмосферы совместного праздника для детей и родителей, развитие эмоциональной отзывчивости через образы любимых игрушек.

Задачи:

• Закрепить знания детей о знакомых игрушках (собака, лошадка, курочка, кот, кукла, мяч).
• Развивать речевую активность, побуждая к произнесению знакомых стихотворных строк.
• Способствовать развитию двигательной активности через игровые действия и имитацию.
• Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам, желание играть вместе.

Оборудование: стульчики, атрибуты для паровоза (труба), ширма, игрушки или шапочки-маски (рыжий пес, лошадка, курочка, кот, кукла, мяч), мяч, одежда для куклы (теплая и легкая).

Ход занятия:

Введение:

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня можем отправиться на интересную прогулку. И пойдем не пешком, а поедем на поезде. Только поезд нам нужно сделать из стульчиков. Дети ставят стульчики «паровозиком» и надевают на него трубу. Воспитатель: Стульчиков нужно поставить много.

Артем:
Колесами стучу, стучу.
Стоять на месте не хочу.
Колесами верчу, верчу.
Садись скорее - прокачу.

Воспитатель: А теперь, ребята, садитесь. Поедем. Все готовы? Поехали! Топают ножками.

Ангелина:
Паровоз, паровоз
Новенький, блестящий.
Он ребяток повез,
Словно настоящий.
(2 раза)

Воспитатель: Дети, а машиниста у нас нет. Поэтому и гудок не гудит. Давайте погудим. Кто у нас будет машинистом? Дети всех перебирают. Из-за ширмы выскакивает рыжий пес.

Основная часть:

Пес: Возьмите меня, гав-гав. Я буду хорошим машинистом. Вы про меня стишок знаете?

Диляра:
Едет, едет паровоз,
Две трубы и сто колес.
Машинистом будет - рыжий пес.

Сажают его машинистом.

Песня.
Вот наш Бобик, рыжий пес.
Рыжий лобик - черный нос.
Бобик, Бобик, лапу дай,
Громко ты на нас не лай.

Над ширмой появляется лошадка.

Лошадка: Игого, игого! Едете вы далеко? (2 раза)

Воспитатель: Ребята, вы далеко едете? А вы знаете, кто с вами разговаривает? Давайте лошадке стишок расскажем.

Илюзя:
Я люблю свою лошадку.
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком поглажу хвостик.
И верхом поеду в гости.

Лошадка: А песенку про меня знаете?

Песня.
У меня есть конь.
Это конь - огонь.
Я скачу на нем,
На коне моем.

Лошадку приглашают в паровоз. Паровоз едет дальше. Из-за ширмы появляется курочка.

Курочка:
Я хохлатка у сарая ко-ко-ко.
Ребятишек собираю ко-ко-ко.
Ах, где мои цыплятки ко-ко-ко.
Ах, где мои ребятки ко-ко-ко.

Кот: Мяу, я не знаю.

Песня «Снег летит».

Воспитатель: Дети, скажите, котик Васька хотел поймать цыпляток? Спускайтесь к нам, курочка и Васька, поиграйте с нами. Игра «Курочка хохлатка».

Слышен плач.

Воспитатель: Кто это плачет? Из-за ширмы появляется тепло одетая кукла.

Воспитатель:
Тихо, тихо, тишина.
Кукла спит, она больна.
Разболелась голова,
Просит помощи она.

Воспитатель: Ребята, я знаю, кукла не заболела. Ей просто жарко. Давайте с нее снимем одежду и оденем легкую. Переодевают.

Воспитатель: А с какими вы любите еще играть игрушками, кого вы хотите еще пригласить в свой игрушечный поезд? Дети говорят, кого они хотят прокатить еще в своем поезде, и рассказывают про них стихи. Выскакивает мячик.

Воспитатель:
Я веселый, звонкий мяч,
Весело пустился вскачь.
Красный, желтый, голубой.
Поиграем мы с тобой.

Игра с мячом. Воспитатель выбивает мячом детей, а они убегают.

Песня «Загудел паровоз».

Заключение:

Воспитатель: А теперь пора возвращаться в группу и отдыхать после дальнего путешествия.

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее