Медведева Ольга Евгеньевна
Спортивный праздник "Правила дорожные - друзья надёжные"
Цель: популяризация правил дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи:
В игровой форме ознакомить с некоторыми правилами дорожного движения.
Научить быстро реагировать на дорожную ситуацию.
Закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.
Участники:
обучающиеся 1 – 9 классов (по 1 человеку от класса) - 10
родители - 10
учителя - 10
Выступление участников агитбригады
«История про Ваню и велосипед»
Ученица. В городке провинциальном,
На пригорке у реки,
Что в микрорайоне дальнем
Жили - были старики!
Жили тихо бабка с дедом,
Ели кашу, ели щи.
И воспитывали внука
И, конечно, берегли.
Бабка. Берегли от всех напастей,
Внук родной, к тому ж один.
Дед.
И от разных от несчастий
Мы внучонка защитим!
Бабка.
И оденем, и обуем
Мы Ванюшу своего!
Дед.
Про учёбу не забудем –
В школу отдадим его!
Ученик.
Так жил внук у бабки с дедом,
Никаких не знал забот,
Пил какао за обедом,
Ел на завтрак бутерброд.
Ученица.
Был не то, чтобы послушным,
Как-то всё то вкривь, то вкось,
И с учёбой был не дружным –
Тоже вот не задалось!
Ученик.
Дед работал – не ленился,
А на бабке – огород!
Внук работы сторонился,
Вдруг ещё мозоль натрёт?
Ученица.
Год двенадцатый Ванюше
Исполняется уже.
На столе бананы, груши,
Торт, пломбир и бланманже.
Ученик.
Но на сладости Ванюша
Не желает и смотреть.
Что ему в сиропе груша,
Шоколадный что медведь?
Ваня. Я просил на день рожденья
Не пирог и не компот,
Не вишнёвого варенья,
А совсем наоборот!
Чтоб на нём сверкали спицы,
Чтобы руль огнём горел,
Чтобы я на нём, как птица,
Вдоль по улице летел!
Дед. Ваня, пенсии не хватит,
До зарплаты подожди,
Мы же на тебя всё тратим,
Не кричи и потерпи.
Бабка. Мы же, Ванечка, не против,
Мы же, Ваня, только за,
Чтобы в смысле руль и спицы,
Но нажми на тормоза.
Ваня.
Никуда я жать не буду,
Жду который уже год.
Что, надеяться на чудо,
Что оно меня спасёт?
Что ли прилетит волшебник,
И мне вместо эскимо
На волшебном вертолёте
Привезёт сюда его.
Чудо-велик, как из сказки,
Сто семнадцать скоростей,
Фары, как большие глазки,
И багажник для гостей.
Ученик.
Так шумел любимый внучек,
Что и бабка, да и дед
Не дождались до получек
Привезли велосипед!
Не купив для деда брюки,
Бабке не купив платок,
Для забавы Вани- внука
Тысяч наскребли пяток…
Ваня день-деньской на воле,
У него ж велосипед!
Он теперь как в чистом поле –
Не дозваться на обед!
Позабыл про класс и парту,
Про уроки позабыл,
Прыг за руль и, как со старта,
Улетел, и след простыл.
Только вот однажды дома
Дед нашёл его дневник,
А к такому разговору
Ваня вовсе не привык…
Дед.
Всё, внучок, коня на базу,
Докатался ты совсем.
За учебники ни разу
Ты за месяц не присел.
Бабка. И учительница ваша
Позвонила мне вчера:
«Не болеет ли Ванюша,
Как у внучека дела?»
Дед. Выезжаешь на дорогу,
Уезжаешь со двора,
Мы тут с бабкой бьём тревогу –
Знаешь ли ты правила?
По которым по дороге
Мчат машины день и ночь.
Выполнять их надо строго,
Здесь и я смогу помочь.
Вот, внучок, исправишь двойки,
Будем правила учить,
А то стал ты очень бойкий,
Можешь травму получить.
Ученица.
Ваня тихо слушал деда
И мотал себе на ус.
Ваня. Видно, до велосипеда
Я не скоро доберусь.
Сразу видно, что у деда
Отказали тормоза,
Завтра опосля обеда
Я куда глаза глядят
И от бабки, и от деда
Соберусь-ка в дальний путь,
Может, в Африку поеду
Иль ещё куда-нибудь!
Ученица.
Как сказал он, так и сделал!
Дед лишь вышел за порог
Погулять после обеда,
Внук пустился наутёк!
♫ Визг тормозов
Экспресс – интервью:
1 класс: Правильно ли поступил Ванюша?
2 класс: Что может случиться с Ванюшей?
3, 4 классы: Можно ли ездить по улицам, не зная правил движения?
8, 9 классы: Во сколько лет планируете получить водительские права?
Родителям: Уважаемые товарищи взрослые, есть ли среди вас такие дедушки и бабушки, мамы и папы?
Представление команд
Ведущий: У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука - это правила дорожного движения, которые необходимо соблюдать водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, мы вспомним Правила дорожного движения. И помогут нам в этом участники соревнований…
♫ Звучит спортивный марш
Выходят участники соревнований
Приветствуем …
Команда детей
Команда родителей
Команда учителей
Представление жюри
Ведущий представляет членов жюри и знакомит с правилами оценивания.
Правила оценивания:
1 место – зелёный жетон
2 место – жёлтый жетон
3 место – красный жетон
Конкурс 1 - «Название команды»
Кубики с буквами (3 экземпляра)
1 набор – П, А, С, С, А, Ж, И, Р, Ы
2 набор – П, Е, Ш, Е, Х, О, Д, Ы
3 набор – В, О, Д, И, Т, Е, Л, И
Ведущий.
Приглашаю участников соревнований. Вы у нас пока без имени и вам необходимо исправить эту ситуацию. Итак, внимание!
Задание: каждой команде необходимо как можно быстрее узнать своё имя.
1 – командам даётся по набору кубиков с буквами
2 – участники собирают слова
3 – узнают названия своих команд
Выигрывает команда, первая собравшая кубики в определённом порядке и узнавшая своё название.
Конкурс 2 - «Исторические факты»
Ведущий: Сейчас мы с вами окунемся в историю изобретения велосипедов. Велосипед был изобретен не одним человеком. Он вырос из целого ряда идей и изобретений, прослеживаемых от нашего времени до конца 18 века.
1. Прообраз современного велосипеда (дословно «производитель скорости») впервые появился во Франции в 1791 г. Это изобретение графа Меде де Сиврака мало напоминало сегодняшнюю модель: двухколёсный самокат с деревянной рамой без педалей и руля. Переднее колесо не поворачивалось, а потому ехали на нём только по прямой, отталкиваясь от земли ногами (селерифер).
2. В России первый двухколесный велосипед был построен крепостным мастером Артамоновым. Он сам катился, если, конечно, седок крутил педали, приделанные к большому переднему колесу. И назывался (самокат).
3. Потом появилась тяжелая махина с двумя одинаковыми деревянными колесами, снабженными для крепости железными обручами. О том, каково было ездить на ней, говорит само название машины («костотряс»).
4. «Костотряс» уступил место немецкому изобретению. В 1830 г. Филипп Фишер построил экипаж с двухметровым передним колесом, снабженным педалями, и маленьким задним. Колеса были металлические, причем переднее очень большое, в рост человека. Из-за множества спиц оно напоминало паутину, отчего машина получила свое название («паук»).
5. Почти 20 лет просуществовал этот «паук», пока ему на смену не пришла, наконец, машина, которая своим устройством и внешним видом напоминала уже современный велосипед. Это произошло во Франции. Машину назвали по имени Пьера Мишо (парижского каретного мастера) («мишолина»).
6. Позднее новую машину стали называть по-французски - «велосипед».
Конкурс 3 - «Светофор»
Наборы воздушных шаров (3 экземпляра) (красный, жёлтый, зелёный)
Стойки для привязывания шаров (3 штуки)
Ведущий загадывает загадку о светофоре и объясняет правила игры
1 участник – надувает шар
2 участник – привязывает к стойке
3 участник – получается светофор
4 участник – устанавливает на финише
♫ Звучит мелодия «Зелёный свет» в исполнении В.Леонтьева
Выигрывает команда, у которой вперёд «загорится» светофор.
Конкурс 4 - «Разминка»
Палочки – жезлы выдаются каждой команде
Ведущий. Эстафета – разминка.
1 – участник пробегает дистанцию и передаёт эстафетную палочку
2 – бежит следующий участник и т.д.
Выигрывает команда, первой закончившая разминку с эстафетной палочкой.
Конкурс 5 - «Зебра»
Для каждой команды полоски бумаги (3 набора)
Ведущий. В начале дистанции сложены вырезанные из бумаги полоски бумаги. Это части пешеходного перехода.
Задача участников соревнований:
1 – взять полоску
2 – добежать до светофора
2 – прикрепить полоску к полу
3 – передать эстафету следующему участнику
Выигрывает команда, «зебра» которой будет сделана быстрее и ровнее.
Конкурс 6 - «Медицина»
1 – добегает до места аварии
2 – несёт бинт
3 – несёт ножницы
4 – бинтует ногу
5 – несёт куртку, надевает
6 – несёт шарф, завязывает
7 и 8 – доставляют пострадавшего в команду
9 и 10 – болеют, «звонят в МЧС, службу спасения, …
Конкурс 7 - «Теория»
Ведущий задаёт вопросы командам:
Вопрос 1: Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет?
1. Да.
2. Нет.
3. Не уверен.
Вопрос 2: Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться?
1. Правая рука вытянутая вперед.
2. Поднять руку вверх.
3. Левая рука вытянутая в сторону.
Вопрос 3: Нужно ли велосипедисту надевать шлем при движении по загородной дороге?
1. Да, всегда.
2. По возможности.
3. Нет.
Вопрос 4: Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении повернуть направо?
1. Правая рука вытянута вперед.
2. Левая рука вытянута в сторону.
3. Правая рука вытянута в сторону.
Вопрос 5: Допускается ли буксировка велосипеда?
1. Да.
2. Иногда.
3. Нет.
Вопрос 6:
С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования?
1. С 18 лет.
2. С 16 лет.
3. С 14 лет.
Вопрос 7: Как перебраться через проезжую часть на велосипеде?
1. Перееду на велосипеде по пешеходному переходу.
2. Перейду по пешеходному переходу, а велосипед поведу рядом.
3. Перенесу велосипед на руках.
Вопрос 8:
Что надо проверить у велосипеда перед поездкой в первую очередь?
1. Руль.
2. Колеса.
3. Тормоза.
Вопрос 9: Что делать если перед тобой знак «Запрещается движение велосипедов»
1. Поеду дальше, я же спешу.
2. Сойду перед знаком и понесу велосипед на себе.
3. Сойду перед знаком и поведу его по тротуару, обочине или по краю проезжей части.
Вопрос10: Велосипедисты, едущие группой по шоссе, могут ехать:
1. в два ряда
2. только по одному, друг за другом
3. в три ряда
Конкурс 8 - «Умелые водители»
♫ Звучит мелодия «Автомобили»
· Для конкурсы нужны машины (игрушки) большого размера
Ведущий объясняет правила эстафеты:
1 – первый участник берёт реквизит (транспорт)
2 – добегает до стойки, «объезжая» преграды
3 – «объезжает» стойку на своём авто
4 – передаёт эстафету следующему участнику
Побеждает команда, участники которой первыми справятся с заданием.
Подведение итогов
Чем закончилась история Ванюши
Член жюри (работник ГиБДД)
Слушай бабушку и деда, Хочешь на велосипеде –
Со двора не выезжай, Жди четырнадцати лет,
На своём велосипеде А в шестнадцать смело можешь
На дороге не мешай! Оседлать уже мопед.
Приходи учиться, Ваня, В восемнадцать на машину
На водителя ко мне, Я права тебе вручу,
Чтобы не было аварий, Настоящему мужчине
Чтобы ездить мог везде! Всё на свете по плечу!
Ведущий.
Здесь история про Ваню
И его велосипед
Говорит нам «До свиданья!»
И даёт вам всем совет:
На дороге должен каждый
Правила движенья знать,
И, конечно, очень важно
Их, ребята, выполнять!
Вручение памяток участникам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
