Старченко Анна Александровна
Сценарий развлечения по сказкам К.И.Чуковского.
Сценарий развлечения по сказкам К.И. Чуковского.
Воспитатель : Приходько Оксана Сергеевна, МБДОУ №5 г.Миасс.
Цель: Обобщить знания детей о произведениях К.И.Чуковского.
Задачи: 1. Учить детей эмоционально и активно воспринимать произведения К.И. Чуковского.
2. Способствовать развитию воображения, внимания и памяти.
3. Расширить и активизировать словарный запас детей.
4.Способствовать созданию эмоционально-положительного настроя детей от встречи со сказочными героями и желанию «помогать» им.
5. Продолжать закреплять знания и представления о животных и насекомых и их характерных признаках.
6. Закреплять знания о культурно-гигиенических навыках и правилах поведения.
Предварительная работа:
Чтение произведений К.И. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Чудо-дерево», «Путаница», «Федорино горе» и др.; рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по произведениям К. И. Чуковского.
Оборудование и материалы:
Портрет К.И. Чуковского, магнитные изображения животных и насекомых , два плаката-картины «Луг» и «Африка», предметы из мешка Бармалея : мочалка, блюдце, воздушный шарик, спички, градусник, телефон, муз.отрывки для входа Бармалея и физкульт.минутки.
Ведущий: Дорогие ребята, сегодня я хочу с вами поговорить с вами об одном очень известном человеке – детском писателе К.И. Чуковском. Он прожил очень долгую и интересную жизнь и написал много разных произведений для детей. А вы знаете , как он сочинил свою первую сказку? Тогда не было так много книг и перед сном его сын захотел услышать новую сказку. Корней Иванович придумал и рассказал, а на следующий день оказалось, что мальчик запомнил всю сказку наизусть. Именно тогда писателю и пришла мысль записать сказку. А какие сказки Чуковского вы знаете? (Ответы детей).
Какие вы, молодцы, столько сказок знаете. Ой. А что это за шум? ( Под музыку входит Бармалей с мешком . Проходит по залу.)
Бармалей: А что это вы здесь делаете?
Ведущий: Ну. Во-первых, когда входишь, надо поздороваться. А во-вторых, вы кто ?
Бармалей: Ха, здрасьте! Вы что ,меня не узнали ?
Я кровожадный,
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни мармелада,
Ни шоколада,
А только маленьких
(Да, очень маленьких!)
Детей!»
Вот зашел к вам в детский сад за маленькими детками!
Ведущий: Что ты, что ты, Бармалей ! Нельзя есть детей, тем более, что наши дети очень воспитанные и много знают!
Бармалей: Много знают! Ха-ха! Я и сам много знаю!
Ведущий: Ну, тогда может быть проверим? Если дети справятся с заданиями, тогда ты не станешь их есть ?
Бармалей: Ну хорошо, давайте свои задания, я их сейчас одной левой!
Первый конкурс «Загадки».
1. Два коня у меня,
Два коня.
По воде они возят меня.
А вода
Тверда,
Словно каменная!(Коньки)
2. Хожу-брожу не по лесам ,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Гребешок.)
3. Я одноухая старуха ,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутинку, я тяну.:(Иголка.)
4. Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут.(Автомашина.)
5. Если бы сосны да ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки умчались бы
И больше со мной никогда не встречались бы,
Потому что — скажу вам, не хвастая,—
Я стальная и злая, и очень зубастая.(Пила.)
Ведущий: Вот видишь, Бармалей, как хорошо дети отгадывают загадки. А вот ты, что знаешь?
Бармалей: О. я про Африку все знаю!
Ведущий: Про Африку и про зверей тоже?
Бармалей: Конечно, где живут, что едят- все знаю!
Второй конкурс «Кто, где живет.»
Ведущий: Смотрите, ребята и Бармалей, у меня есть фигурки насекомых, которые живут у нас и животных из Африки. Ребята расставят насекомых на лугу, кто где живет, ну а ты покажи, где звери в Африке живут.
Раздаются фигурки насекомых и животных, нужно поместить их в домики (муравейник, улей, цветок, травинка и т.д.)(муравей, пчела, бабочка, кузнечик, паук, сороконожка). На плакате «Африка» изображены река, пустыня, пальмы, море, болото, трава. (Крокодил, слон, горилла, акула, бегемот, носорог).
Ведущий: Проверяем , как справились с заданием ребята. Молодцы, все правильно! А ты, Бармалей? Что же ты наделал . всех неправильно расставил! Ребята , подскажите Бармалею , как надо. (Переставляет изображения животных ). Вот как надо ! Ты даже животных из своей сказки не знаешь, а ребята все знают. Ребята , подскажите Бармалею из какой сказки насекомые которых вы видите? Правильно, из сказки Муха-Цокотуха.
Бармалей: Ну и что, зато я самый сильный!
Ведущий: Давай проверим. Мы с ребятами всегда делаем зарядку. Ну-ка становись с нами.
Третий конкурс: Физ.минутка по сказке «Тараканище».
Ехали медведи на велосипеде (ходьба на месте)
А за ними кот задом наперед (ходьба назад)
А за ним комарики на воздушном шарике (прыжки на месте, хлопок над головой)
Волки на кобыле. Львы в автомобиле (наклоны влево-вправо)
Зайчики в трамвайчике (приседания)
Едут и смеются пряники жуют (восстанавливаем дыхание)
Бармалей: Ох-ох, что-то я устал!
Ведущий: Эх, ты! Ребята каждый день зарядку делают. Ладно, сядь, отдохни. А ребята пока тебе прочтут наизусть отрывки из сказок К.И.Чуковского.
Четвертый конкурс: «Чтение наизусть отрывка из сказки К.И.Чуковского». 3-4 ребенка.
Пятый конкурс: «Что в мешке у Бармалея?»
Ведущий: Бармалей, а что это у тебя в мешке?
Бармалей: Да так, это я гулял, гулял и насобирал разное. Да я эти вещи выбросить собирался –они все бесполезные! Вот только может спички оставлю.
Ведущий: Ну-ка, ну-ка. Покажи! Ребята, а я кажется знаю где ты гулял. Ребята, а вы догадались , по каким сказкам гулял Бармалей. Давайте поможем Бармалею, расскажем для чего нужны эти предметы.
Предметы: 1.Мочалка. (Мойдодыр).
2.Блюдце. ( Федорино горе).
3.Воздушный шарик. (Тараканище).
4.Спички. (Путаница).
5.Градусник. (Доктор Айболит).
6.Телефон. (Телефон).
Выслушиваем ответы детей для чего нужны эти предметы и как ими правильно пользоватся.
Ведущая: Ну что, Бармалей, справились ребята с заданиями? Смогли они тебя победить знаниями? Не будешь теперь есть наших детей?
Бармалей: Ладно, вы победили! Не буду я есть больше детей. Пойду, почитаю лучше еще раз свою сказку, а то оказывается я ничего не знаю! А за то, что вы такие умные и сильные, так и быть сделаю вам сладкий подарок, я ведь тоже больше пряники люблю!
До свидания, ребята!
Ведущий: До свидания , Бармалей!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
