Литературная игра «Путешествие по страницам книг Н. Носова»

Карасева Надежда Александровна

педагог-библиотекарь

Цель: Прививать интерес к книгам, воспитывать бережное отношение к книгам; закрепить знания о биографии и творчестве Н.Н. Носова.

Оборудование: Книжная выставка, выставка рисунков, портрет писателя.

Подготовительная работа:

1. Прочтение рассказов: «Затейники», «Милиционер», «Приключения Незнайки и его друзей», «Живая шляпа», «Огурцы», «Бобик в гостях у Барбоса», «Прятки», «Мишкина каша», «Шурик у дедушки», «На горке», «Заплатка».
2. Придумывание каждой командой эмблемы, девиза, названия.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы поговорим о необыкновенном человеке, о талантливом детском писателе. Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые. Он – автор знаменитого сказочного персонажа, выдумщика Незнайки, а зовут его... Николай Николаевич Носов.

Сегодня, 23 ноября, мы отмечаем 115-летний юбилей со дня рождения Н. Носова. Его произведения всем нам интересны тем, что в них он описывает свое детство и что с ним действительно случалось. Произведения автора мы любим за то, что они интересны, комичны и остроумны. Они очень легко читаются. Каждая сказка и рассказ – жизненная история о детских проделках.

Литературный праздник пройдет в виде игры в конкурсах двух команд. За каждый конкурс ставится один балл. У нас организовались две команды под названием (представляет команды). Для них на литературном празднике подготовлены несколько конкурсов. В них они должны проявить знание рассказов Носова, проявить внимательность, любознательность, артистические способности…

Николай Носов родился 23 ноября 1908 года (умер в 1976 году) в городе Киеве. Отец мальчика работал в цирке. Николай любил ходить на его выступления вместе с младшей сестренкой и старшим братом. Заработанных денег не хватало, чтобы прокормить семью. В ней было четверо детей. Жили очень бедно. Поэтому Николаю приходилось с 14 лет работать. Он перепробовал профессии косаря, землекопа, продавца газет…

Несмотря на тяжелую жизнь, у мальчика были разносторонние увлечения. Он любил учиться, был талантлив и любознателен. Он долго не мог определить, чем он хочет заниматься. Собирался стать скрипачом или химиком. Даже многие предполагали, что он пойдет по стопам отца.

В 19 лет увлекся фотографией и кино и поступил в Московский институт кинематографии. Рассказывая сказки для своего сына, потом сочиняя для него рассказы, он понял, что должен писать для детей. В 1938 году начал писать для детей. Первый его рассказ был напечатан в детском журнале «Мурзилка». А детский сборник вышел только после войны в 1945 году. Большую популярность ему принесли рассказы о Незнайке. А за повесть «Витя Малеев в школе и дома» награжден Государственной премией.

Основная часть:

1 конкурс «Разминка»
ВЕДУЩИЙ: Назовите произведения Н.Носова. Чья команда назовет больше, то заработает 1 балл.

2 конкурс «Узнай рассказ по отрывку»
ВЕДУЩИЙ: 1 команде:

«Мишка схватил ложку и стал кашу обратно в кастрюлю впихивать. Мял ее, мял, а она будто пухнет в кастрюле, так и вываливается наружу.»

ВЕДУЩИЙ: 2 команде:

«Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на нее и трясутся от страха. Тут шляпа повернулась и поползла к дивану.»

ВЕДУЩИЙ: 1 команде:

«Он взял свисток и подул в него. Свисток звонко, переливчато засвистел. Виталику очень понравилось, как он свистит. Ему захотелось иметь свисток, но он не мог сразу решиться и сказал: - А где у тебя будет жить рыбка? У тебя ведь аквариума нет?»

ВЕДУЩИЙ: 2 команде:

«Вышел Котька из деревни и пошел полем. Вокруг не было ни души. От страха он не помнил, как добрался до огорода. Остановился возле шалаша стоит и плачет все громче и громче.»

3 Конкурс «Веселый мячик».
ВЕДУЩИЙ: Ведущий задает вопрос и бросает мяч.

Вопросы для 1 команды:

1. Из какого рассказа можно узнать рецепт приготовления каши? («Мишкина каша»)
2. Какой способ перевозки собак предлагается в одном из рассказов? (в чемодане «Дружок»).
3. Как называется книга, герои которой маленькие весёлые человечки? («Приключения Незнайки и его друзей»).
4. Как называется город, где жили весёлые коротышки? (Цветочный).
5. Как звали механиков из Цветочного города? (Винтик и Шпунтик)

Вопросы для 2 команды:

1. Какие предметы взяли Вова и Вадик чтобы обороняться от шляпы? (Кочерга и лыжная палка).
2. Где сидел кот Васька, когда на него упала шляпа? (У комода).
3. Кто пришёл к Барбосу в гости? (Бобик).
4. В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? (“Мурзилка”).
5. Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы. (“Фантазеры”.)

4 Конкурс «Незнайкины загадки»
ВЕДУЩИЙ: Ребята, всем известный герой рассказов Н. Носова Незнайка решил загадать вам загадки про своих друзей.

С именем вкусным,
Не бывает грустным.
Смотрит весело вокруг
Он Незнайке - верный друг.
(Пончик)

Этот очень-очень важный.
Он с касторкою отважно
На болезнь бросается,
Всех лечить старается.
(Пилюлькин)

Этот умный коротышка
Прочитал уже все книжки.
Он и вправду много знает
И девчат не обижает.
(Знайка)

Этот – мастер рисовать
Красками и кистью.
Может он нарисовать
И портрет, и листья.
(Тюбик)

5 Конкурс «Вопрос-ответ»

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Почему Н.Носов начал писать произведения для детей? (Начал сочинять для своего сына и его друзей)

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Где работал отец Н.Носова? (В цирке артистом)

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Почему двигалась шляпа в рассказе «Живая шляпа?» (Там сидел котенок)

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Как звали котенка в рассказе «Живая шляпа»? (Котенок Васька)

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Кто заставил мальчика Котьку вернуть огурцы? (мама)

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Какой рассказ носит название профессии, которую мальчик боялся? («Милиционер»)

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Как звали мальчика, который пришивал заплатку? (Бобка)

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Как называется рассказ в котором Ваня и Петя выдумывали истории и делали домик из одеяла? («Затейники»)

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Какого цвета была заплатка у Бобки? (зеленая)

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: В какой сказке Носов рассказал о маленьких человечках? («Приключения Незнайки и его друзей»)

6 конкурс «Имена»
ВЕДУЩИЙ: Выберите один правильный вариант ответа.

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Кто предложил стрелять картошкой в шляпу в рассказе «Живая шляпа»?

1. Мишка
2. Вовка
3. Алик
4. Котька
5. Бобка

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Кто из мальчиков взял огурцы и понес домой в рассказе «Огурцы»?

1. Мишка
2. Вовка
3. Алик
4. Котька
5. Бобка

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Какое имя было у мальчика, который испортил горку во дворе в рассказе «На горке»?

1. Мишка
2. Вовка
3. Алик
4. Котька
5. Бобка

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Какое имя было у мальчика, который пришивал себе заплатку на штаны в рассказе «Заплатка»?

1. Мишка
2. Вовка
3. Алик
4. Котька
5. Бобка

ВЕДУЩИЙ: 1 команде: Как звали мальчика, который варил кашу в одноименном рассказе?

1. Мишка
2. Вовка
3. Алик
4. Котька
5. Бобка

ВЕДУЩИЙ: 2 команде: Как звали мальчика, который потерялся в рассказе «Милиционер»?

1. Мишка
2. Вовка
3. Алик
4. Котька
5. Бобка

Заключение:

ВЕДУЩИЙ: Подведение итогов. Подсчет монет.

Весёлые рассказы вызывают у людей улыбку и смех. А смех – дело серьёзное. Совсем не смешно, если ребёнок смеётся над попавшим в беду товарищем. Важно научиться видеть по-настоящему смешное в жизни, уметь рассказать самому о каком-нибудь забавном случае. В этом вам помогут рассказы Н. Н. Носова. Книги Носова читают, они не залёживаются на полках. Так что, кто ещё не читал про Незнайку, про весёлых друзей Мишку и Костю отправляйтесь в библиотеку и возьмите «Приключения Незнайки» и сборники весёлых рассказов.

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее