Тимерханова Айгуль Мадарисовна
Командная игра по станциям - До свидания, первый класс
Командная игра по станциям «До свидания, первый класс» проводится в последний учебный день. При хорошей погоде мероприятие рекомендуется организовать на улице.
Цель: создать праздничную атмосферу для завершения учебного года, сплотить детский коллектив.
Задачи:
- Закрепить умение внимательно слушать и выполнять задания.
- Развивать навыки работы в команде, общения и взаимопомощи.
- Воспитывать дружелюбие, вежливость и умение сопереживать.
Оборудование: названия 7 станций, листы для рисования (половинка альбомного листа на человека), карандаши, фломастеры, повязки на глаза, кегли, монокль, рисунок клоуна без носа, бумажный конус-нос, конфеты, бумажный колпак, указка, листы обоев с расчерченными клетками, маршрутные листы (5 шт.), скотч, карточки с загадками.
Ведущие: на каждой станции находится родитель или ученик 5-го класса (5 человек).
Ход игры:
Игра начинается на станции «Первоклассник», где дети делятся на 5 команд по 6 человек. Каждая команда получает маршрутный лист и проходит станции по своему маршруту. Все команды собираются на финальной станции «Второклассник» для подведения итогов.
Учитель: Ребята, сегодня у нас радостный день. Мы заканчиваем с вами 1 класс. И сегодня мы отправимся в путешествие по Стране Знаний. А последняя станция наша — конечно, «Каникулы»! Но чтобы ваши паровозики тронулись в путь, вы должны получить маршрутные листы. А для этого вам надо ответить на вопросы (каждой команде по одному вопросу):
- Как называется мультфильм про паровозик? («Паровозик из Ромашкова»).
- В каком мультфильме Волк выпал из вагона, а Заяц поехал дальше? («Ну, погоди!»).
- Кто играет на гармошке на крыше вагона? (Крокодил Гена).
- Какой сказочный герой любит ездить на велосипеде и об этом поёт? (Кот Леопольд).
- Кого привезли в нашу страну в коробке из-под апельсинов? (Чебурашка).
Станция «Первоклассник»
Учитель: Ну что ж. Вот вам маршрутные листы. А теперь — смело в путь! Но помните: в пути нельзя расцеплять вагончики, иначе ваш поезд сойдёт с пути. Не торопитесь. Будьте дружными. Счастливого пути!
Станция «Математическая»
На асфальте нарисованы 3 таблицы (или на ватмане):
1 8 5 9 2
6 4 0 3 7
Участники делятся на пары, выбирают себе одну таблицу. Ведущий называет числа от 2 до 10. Дети должны встать на такие 2 числа, которые в сумме дают названное.
Также команды решают задачи в стихах:
В зоопарке я бывал.
Обезьянок там видал.
3 сидели на песке,
2 качались на доске.
А ещё 3 спинки грели.
Сосчитать вы всех успели? (8)
Группа малышей – утят
плавать и нырять хотят.
6 уплыли далеко.
2 нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду?
Сосчитать я не могу. (8)
5 синиц на ветку сели.
К ним 2 галки прилетели.
Сосчитайте быстро, детки:
Сколько птиц сидит на ветке? (7)
Мама – курица цыплят
привела во фруктовый сад.
Посмотрите, детки: груша
упала с ветки.
Вот ещё упало 5.
Кто их сможет сосчитать?
Но цыплята маловаты.
Помогите им, ребята. (6)
Ёжик по грибы пошёл.
10 рыжиков нашёл.
8 положил в корзинку,
остальные же – на спинку.
Сколько рыжиков везёшь
на своих иголках, ёж? (2)
Станция «Художественная»
Дети рисуют на половинках листов рисунок на тему «Лето», а потом склеивают листы в целый плакат «Здравствуй, Лето!».
Станция «Загадочная»
Дети отгадывают загадки:
- Кто дружить ни с кем не хочет И всегда разносит почту? Кто ворчун в деревне вечный? Почтальон он. Это… (Печкин.)
- А скажите, кто за зайцем Много лет гоняется, А поймать никак не может… Герой как называется? (Волк)
- Кто проворней обезьяны Лихо скачет по лианам И кричит довольно жутко, Потому что вырос в джунглях? (Маугли)
- Они устали не знают, Они песни распевают, Несомненные таланты, Озорные музыканты! (Бременские музыканты)
- Возьму-ка загадку, В карман положу. Достану потом, На себя погляжу. (Зеркальце.)
- Избушка точена, Избушка кручена, И в этой избушке — Петух на макушке. Сопелки, гляделки И ушки - наслушки! (Голова.)
Игра «Сорока» (на внимательность). Ведущий читает текст, а дети хором отвечают «ДА!» или «НЕТ!»:
Сорока-белобока задумала кашу варить,
Кашу варить, чтоб деток кормить.
На рынок собралась, да призадумалась…
Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить?
Давайте ей поможем! Отвечайте дружно хором!
Парное молоко? — ДА!
Куриное яйцо? — НЕТ!
Крупа манная? — ДА!
Капуста кочанная? — НЕТ!
Солёный огурец? — НЕТ!
Мясной холодец? — НЕТ!
Сахар да соль? — ДА!
Белая фасоль? — НЕТ!
Масло топлёное? — ДА!
Рыбка солёная? — НЕТ!
Лавровый лист? — НЕТ!
Китайский рис? — ДА!
Чернослив да изюм? — ДА!
Шоколадный лукум? — НЕТ!
Перец болгарский? — НЕТ!
Соус татарский? — НЕТ!
Клубничное варенье? — ДА!
Бисквитное печенье? — НЕТ!
Станция «Спортивная»
- «Найди приз»: на скамейке под колпак кладут конфету. Ребёнок с завязанными глазами встаёт спиной к скамейке, берёт указку, делает 5 шагов вперёд, разворачивается, делает ещё 5 шагов и ударяет указкой сверху вниз. Если попал по колпаку — забирает приз.
- «Пройди с биноклем»: на полу стоят 5-6 кеглей. Ребёнок с моноклем в руках должен пройти между ними, не уронив, глядя только в монокль.
- «Прикрепи нос клоуну»: на стене рисунок клоуна без носа. Ребёнок с завязанными глазами должен приставить бумажный нос на нужное место.
Станция «Читай-ка»
Игра «Распутай сказку». Ведущий намеренно ошибается в пересказе сказки «Три медведя». Дети, услышав ошибку, хлопают в ладоши и называют правильный вариант.
"Жила-была девочка, и звали её Пеппи Длинный Чулок. (Жила-была девочка, а звали её Машенька). И вот однажды пошла Красная Шапочка с подружками на речку за грибами, за ягодами, да и заблудилась. Идёт Золушка по лесу, видит, а впереди, на полянке стоят хоромы белокаменные. Постучался Вини-Пух в избушку, никто не отвечает, толкнула Машенька дверь, дверь и открылась. Вошли Львёнок и Черепаха в большую комнату, а там, на столе сидят три поросёнка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф..."
После пересказа ведущий задаёт вопросы:
- Сумеете ли вы мне сказать, как звали трёх медведей? (Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка).
- Помните, как звали трёх богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович).
- Может, и имена трёх поросят назовёте? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф).
- И последнее вам задание — назвать имена трёх толстяков. (У них имён не было).
Станция «Второклассник»
Подведение итогов. Подсчитываются баллы в маршрутных листах. Вывешиваются плакаты со станции «Художественная».Учитель поздравляет всех ребят и приглашает на сладкий стол.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
