Юлия Удовенко
Новогодний праздник-сказка для начальной школы
Действующие лица:
Баба-Яга №1 (№1)
Баба-га №2 (№2)
Дед Мороз (Д.М.)
Снегурочка (С.)
Ведущая
Играет музыка.
Вваливается Баба- Яга №1.
№1: Так, всё ясно! Праздник уже начался! И конечно без меня!!?
Входит Баба- Яга №2.
№2: А ты кто такая???
Играет музыка – бабки поют песню.
Слова песни Бабок-Ёжек
Вот и я Баба-Яга!
Порчу праздники всегда!
Порчу детям настроение,
И не жду я одобрения…
Да, я злая – это так,
Знает каждый этот факт.
Я всегда детей пугаю –
Ночью в ступе я летаю.
Я ужасный человек
Прожила не первый век
Но совсем не виноватая я, не виноватая я
Такая участь у меня и жизнь проклятая
Ну не виноватая я, не виноватая
Такая участь и такая жизнь проклятая
№1: Слушай, раз нас тут двое, мы ж в два раз больше пакостей можем сделать
№2: Точно, испортим праздник по полной программе…
№1 (потирая руки): Испортим, так испортим!!!!
Уходят.
Ведущий (учитель): Ребята, сегодня вас пришли поздравить не простые гости, а самые главные герои Нового Года. Кто это, как вы думаете?
Дети хором кричат: Дедушка Мороз! Снегурочка!
Ведущий (учитель): Да, совершенно верно. Это они!
Давайте их все вместе позовем!
Звучит музыка.
Входят Дед Мороз и Снегурочка. Они обходят всех детей. В это время звучит хорошая сказочная мелодия.
Д.М.: Здравствуйте, ребята! Как мы рады вас видеть!
Снегурочка: Какие вы сегодня нарядные и красивые. А настроение у вас хорошее?
Д.М.: Ребята, мы к вам очень спешили. Ехали, летели, повидали немало разных стран.
С.: Привезли огромное количество подарков!
(Пока Дед Мороз говорит свои слова Бабки - Ёжки крадут мешок с подарками)
Д.М. оборачивается и ничего не видит.
С.: Дедушка, а где же твой мешок бесценный - то? Ведь в нём подарки для ребят?
Д.М.: Ох, внученька… И, правда! Везли-везли и потеряли по дороге???
С.: Какой же теперь будет праздник для ребят без подарков? Где ж мы их искать будем?
Д.М.: Это что же получается , ума не приложу… Может ребята нам подскажут, что нам делать, как быть?
С.: Ребята, как вы считаете, наверно нам нужно возвратиться туда, где мы уже успели побывать и проверить, не там ли мы потеряли наш драгоценный мешок с подарками?
Д.М.: Ну что ж… придется совершить ещё одно путешествие. Ведь мы проехали немало разных стран мира.
С.: Только на этот раз путешествовать мы будем вместе с вами, ребята. А вы поможете нам в этой дороге отыскать свои подарки.
Д.М.: Вы же поможете нам, ребята?
Тогда отправляемся в путь.
С.: Готовы ли вы? Тогда поехали.
Музыка, такая, под которую можно представить себе полёт на самолёте.
После звучит японская мелодия.
№1: Ишь, подарки они потеряли, поехали - полетели…(корчат рожи, показывают языки, кривляются…)
№2: Поможем им найти? Вот как поможем, так поможем. На всю жизнь запомнят.
№1: Ну что, махнем за ними?
№2: Конечно, махнём!
Звучит музыка – Бабки-Ёжки превращаются в «япошек» (быстро одевают на себя любую японскую одежду)
Д.М.: Ох, и куда же нас волшебные сани принесли?
С.: Вроде бы мы здесь были, но вспомнить не могу. А это кто такие?
Б.Ё.: Коннити Ва! (хором)
Д.М.: И вам не болеть!
С.: Дедушка, так мы ведь в Японию попали! А это, наверно, наши помощники из местного волшебного королевства!
Бабки -Ёжки кивают головой: «Холосо! Согласныя! Помосьника мы»
Д.М.: Ну что ж! Тогда не будем терять время и приступим к нашим поискам.
Ведущая: Дедушка, а пока ты летел на твоё имя пришла телеграмма, читать?
Д.М.: Да, конечно читай!
Ведущая: «Деду Морозу. Подарки в надежном месте. Получишь тогда, когда выполнишь 4 условия. Первое задание прилагается » Даже без подписи… Кто, что – не понятно.
Д.М.: Ну что ж, Снегурочка, читай задание.
С.: А задание такое: нужно детям разделиться на 4 команды и за 5 минут нарисовать символ Нового 2015 года! А что в наступающем году будет символом? Правильно, это овечка! Итак, помощники, разделите ребят на команды и раздайте им инвентарь. Ну что, готовы? Тогда НАЧАЛИ!
Ребята рисуют под весёлую музыку.
И когда остаётся 10 секунд, Снегурочка говорит: « Внимание, внимание….10,9.8.7.6.5.4.3.2.1 закончили! Ну что ж, Дедушка, проверяй задание, оценивай, кто лучше нарисовал»
Бабки - Ёжки прячут рисунки: Моя твоя не понимая…
Д.М Ну-ка, ну-ка, японские женщины, верните назад работы ребятишек. Зря что ль они старались.
Бабки - Ёжки отдают работы детей.
Д.М Ну, ребята, молодцы! Я и не думал, что вы такие замечательные художники! За это вам полагается приз. Выбирайте в этом мешочке записку с заветными музыкальными словами, названиями зажигательных танцев. Какую музыку выберете, под то и будете танцевать! ( Д.М. берёт любого мальчика за руку и тот вытягивает бумажку с танцевальным номером).
Дети танцуют.
С. А пока вы так лихо отплясывали, к нам пришла ещё одна телеграмма. Читать, дедушка?
Д.М. Конечно, Конечно!
С. « Обознатушки, перепрятушки. Улетайте вы отсюда . Здесь вам будет только худо. Вам теперь на запад надо, может будет вам награда! »
Д.М. Ну что нам делать? Придётся путешествовать дальше. И что же у нас там по курсу?
С. Индия, дедушка! Полетели?
Д.М Полетели, ребята?
Дети: полетели…..
Играет «полётная» музыка.
Бабки - Ежки превращаются в индианок (также надевая на себя что-то типа сари)Д.М.: Фух, наконец-то добрались. Ну и жара же здесь…
С.: Ой, дедушка, как бы нам тут с тобой не растаять…
Звучит индийская музыка. Танцуют «индианки».
С.: Надо же, нас и тут помощники встречают!
В.: Дедушка, тебе опять телеграмма!
Что же, интересно, на этот раз?
Д.М.: Ну, читай, Снегурочка!
С.: «Задание номер 2. Ребята снова делятся на команды, получают по конверту. А в конверте головоломка. Та команда, которая быстрее соберет головоломку, продвинет ваше расследование на шаг вперед»
С.: Ну что, ребята, делимся на команды и получаем наши заветные конверты.
Та команда, что закончит складывать головоломку первой станет сигналом к всеобщему завершению задания!
Готовы? (дети – да)
Д.М.: Внимание! Начали!
Помощницы – Бабки-Ежки хулиганят (стараются мешать ребятам, путают местами части головоломок…)
Одна из команд закончила и ребята подняли руки!
Д.М.: Всё, молодцы, какие же вы быстрые! Да как у вас хорошо всё получилось! А ну-ка посмотрим, что у других ребят вышло.
С.: Дедушка Мороз, все справились, постарались! И, конечно же, ребята заслужили ещё раз потанцевать!
Выбирают номер (выбирает та команда, которая выиграла в этом конкурсе)
Дети танцуют.
С.: Ну, ребята, вы как всегда молодцы! Повеселились на славу!
Выскакивают Бабки-Ёжки.
№1: Ну что, как думаешь, догадались они?
№2: Да ну! Где им?
№1: Ну вот и хорошо.
№2: Как говорится, пишите письма, шлите телеграммы… (бабки – ёжки смеются и хотят отойти в сторону)
С.: О чем это вы там шепчетесь? Подарки искали? И говорите, что не нашли?
(обращается к Д.М.) Что же делать? И здесь подарков нет.
Д.М.: Ну что ж, придется лететь дальше. На востоке мы были, да и на юг тоже слетали, остается только на западе поискать, да поискать там, где похолоднее, а то что-то я подтаиваю. Готовы лететь, ребята?
Дети хором -Готовы!
Звучит очередной раз «полётная» музыка.
Шотландия
Играет музыка (волынка) – бабки переодеваются (можно использовать юбки-шотландки и береты)
Д.М.: Уф, ну совсем другое дело! А то от этой жары, боюсь от меня ничего бы не осталось.
Звучит музыка (романеска) – танец Бабок.
В конце танца одна из бабок выносит на подносе записку.
Дед Мороз берет записку, обращаясь к Снегурочке, говорит:
Д.М.: Внученька, прочитай-ка, что же здесь написано, а то я свои очки в Индии забыл и вряд ли что увижу.
С.: Что, дедушка, очередная телеграмма? Ну, давай, почитаю.
«Летели вы напрасно, хоть и страна прекрасна. Но конкурс надо выполнять, чтобы подарки все забрать »
А задание такое: Вы как всегда делитесь на команды. Каждая команда по очереди, становится вокруг стула. Включается веселая музыка – дети бегают вокруг стула. Тот, кто первый сядет на стул, когда музыка выключится, тот и выиграл. И так все команды. 4 команды - 4 победителя. А победители соревнуются между собой. Выигравший, выбирает музыку для следующего танца.
Дети танцуют.
С.: Ой, ну вы нас просто покорили своим веселым и зажигательным танцем!
Д.М.: Только бы узнать теперь, на правильном ли мы пути и сколько нам ещё идти… К подаркам!
№1: Эх, дед, ну и простофиля же ты! Веришь ерунде всякой…
№2: Телехраммы ему присылают, а он читает и верит, верит…
Д.М.: Что это вы хотите этим сказать?
№1: Да то, что подарки ваши никуда не терялись.
№2.: Это мы их нарочно спрятали, чтобы с вами за границей побывать.
№1: Попутешествовать, а то ж мы и не были нигде.
Д.М.: Ах вы ж бессовестные!
С.: Ах, вы, бесстыдники! Это вы получается, нас за нос водили?
Б.Ё.: Да, мы такие! Такие мы! (языки показывают)
Д.М.: Раз так, то придется возвращаться домой!
С.: Ну что, ребята, последний перелет нам предстоит! Готовы возвращаться домой?
-Готовы!
Звучит музыка (Аэрофлот) – звук самолета (можно записать голос стюардессы, объявляющей что-то в аэропорту)
Д.М.: Уф, вот мы и дома! Где ни есть, а дома лучше!
Мимо него хотят пронырнуть две Бабки-Ёжки.
Д.М.: Так, а это ещё кто? Наши хулиганки?
Б.Ё.-Да!
Д.М.: А ну признавайтесь, где подарки!?
С.: Как вам не стыдно, ребят на Новый Год без подарков оставить!?
Б.Ё.: А мы и не подумали… Ребят-то нам уже даже жалко стало. Ну что отдадим? Ага, давай вернем.
Идут за мешком.
Музыка – интрига.
Бабки возвращаются с подарками, отходят в сторону, Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям под торжественную или сказочную музыку.
Д.М.: Ох, ребята! Интересное же у нас с вами получилось испытание! Чего мы только не натерпелись… Но вы молодцы! Со всеми заданиями справились!
И теперь мы со Снегурочкой можем поздравить вас
- С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!!! (хором)
С.: Веселого вам праздника и хорошего настроения!
Д.М.: Ну а нам со Снегуркой пора, ведь нас ждут ещё в других местах! Новый год только – только начинает своё путешествие по нашей планете. А с вами мы обязательно встретимся в следующем году!
Музыка!
Дед мороз и Снегурочка, а также Бабки – Ёжки машут руками ребятам и покидают их.
Конец.
Автор: Корба Елена Григорьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
