Пинчук Светлана Александровна
Сценарий игровой программы «Новогодний калейдоскоп»
Цель: Организовать досуг учащихся.
Задачи:
- Научить детей с уважением относиться к окружающим, воспитывать чувство коллективизма.
- Формировать творческие способности учащихся, навыки общения в коллективе.
- Воспитывать у учащихся доброту, культуру поведения.
Место проведения: п/клуб «Горизонт»
Количество детей: 50 чел.
Возраст: 7-15 лет
Художественное оформление: плакат с названием мероприятия, новогоднее панно, украшение зала, оформление коридора, кабинетов, воздушные шары, цветы.
Музыкальное оформление:
- Музыкальные композиции: новогодние песни, вальс.
- Музыкальные заставки: «Утята», «Бьянка», «Барыня», «Валенки».
- Песни: «В лесу родилась Елочка», «Маленькой Елочке холодно зимой», Дискотека «Авария», «Жирафик».
Реквизит:
- Шары для конкурса.
- Колпаки, 2 мешка для д. мороза.
- Лошадки для конкурса.
- Плакат с названием мероприятия.
- Снежинки, мишура, гирлянды - для оформления зала.
- Карточки с загадками о зиме.
Ведущий:
Здравствуй, праздник новогодний, блеск огней,
Здравствуй елка, гость желанный, друг детей.
К нам на праздник новогодний прибыли очень важные гости…
Интересные подарки приготовили они для всех.
С новым годом вас поздравят, спляшут с вами и споют
Какие же гости у нас, ребята, это…
Правильно, давайте дружно их позовем, три четыре…
Дети дружно зовут: Снегурочка, Деда Мороз.
Снегурочка: Здравствуйте, мальчики и девочки! Узнали ли вы меня?
Дети (хором): Узнали! Снегурочка!
Снегурочка: Совершенно верно, я – Снегурочка. Я так рада всех вас видеть на этом замечательном празднике! Вы очень выросли за этот год, а какие нарядные и красивые костюмы вы одели. А известно ли вам, откуда я пришла? А пришла я из зимнего волшебного леса. Там, на самой опушке стоит мой чудесный ледяной домик. А вокруг домика растет много зеленых и пушистых… чего, ребята?
Дети: Елок!
Снегурочка: Именно елок. В моем волшебном лесу очень много разных елок: широких и тонких, низких и высоких. А давайте, (все встают в круг) мы на мгновение превратимся в тех красивых елочек, которые есть в моем лесу? (все взялись за руки) Когда я скажу «высокие» вы должны поднять руки вверх, при слове « низкие» - быстро приседайте и опускайте руки, Не расцепляя рук, «тонкие» - делайте узкий круг, «широкие» - делайте круг как можно шире (шаг назад). (когда дети усвоят правила игры, можно их путать. Сказать«высокие елочки», а самим присесть.) Далее можно продолжить: Льдинка – присесть, руки над головой, как домик. Снежинка – кружиться вокруг своей оси. Ветер – изображать руками мельницу. (идет игра)
Снегурочка: Ну как, детишки, понравилось? Немного разогрелись и самое время позвать деда Мороза. Готовы? Давайте все дружно его позовем. Три четыре…
Дети: Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!
Дети со Снегурочкой зовут Деда Мороза.
Дед Мороз: Здравствуйте, дети! Здравствуй, милая внученька! Что у вас произошло? Что случилось?
Ведущая: Дедушка, мы поиграли с ребятами, но мы хотим зажечь елочку, водить вокруг нее хороводы еще петь и танцевать и без тебя мы не справимся.
Дед Мороз: Конечно, я помогу вам. Однако вы должны пообещать мне, что в наступающем году будете слушаться старших, хорошо учиться, и не болеть.
Дети: Обещаем!
Дед Мороз: О, метель, пурга и вьюга! Вы Морозу помогите и детям радость и веселье принесите! А теперь, давайте все вместе зажжем эту прекрасную елочку!
Снегурочка: Погоди-ка, дедушка. Вначале я хочу предложить ребятам сыграть в одну очень интересную игру: про елочку.
Вы послушайте, ребята
И ответьте на ходу.
Если я говорю верно –
Отвечайте слово «Да»
Ну а если невпопад –
Говорите слово «Нет».
(Играют в игру)
- Что любит ёлка? Колкие иголки...(Да)
- Пряники, конфеты..(Да)
- Стулья, табуреты...(Нет)
- Мишуру, гирлянды..(Да)
- Игры, маскарады...(Да)
- Скуку от безделья...(Нет)
- Детвору, веселье...(Да)
- Ландыши и розы...(Нет)
- Дедушку Мороза...(Да)
- Звонкий смех и шутки...(Да)
- Сапоги и куртки...(Нет)
- Шишки и орешки...(Да)
- Шахматные пешки...(Нет)
- Серпантин, фонарики...(Да)
- Огоньки и шарики...(Да)
- Конфетти, хлопушки...(Да)
- Битые игрушки...(Нет)
- Огурцы на грядке...(Нет)
- Вафли, шоколадки...(Да)
- Чудеса под Новый год...(Да)
- С песней дружный хоровод...(Да)
Дед Мороз: Какие же вы молодцы! Прекрасно знаете, что любит елочка. А сейчас можно зажечь на нашей елочке волшебные огоньки. Никто не забыл заклинание? И так запоминайте слова:
Пусть на елках в целом мире
Заблестят огни
Скажем дружно, три – четыре:
«Елочка, гори!»
(Музыка, зажигается новогодняя елка)
Снегурочка:
А новый год встречать, друзья
Без песни нам никак нельзя,
Про елку мы сейчас споем,
И вокруг нее пойдем.
Ведущая:
Подходи честной народ!
Елка нас к себе зовет.
Становись в хоровод
Песней встретим новый год!
(Музыка «В лесу родилась елочка!» - Хоровод или поют «Маленькой елочке…». Еще танцуют, и после рассаживаются на свои места)
Дед Мороз: Я люблю того, кто весел. Я ведь дедушка Мороз! Если кто-то нос повесил, пусть поднимет выше нос! Я хочу вам пожелать, чтоб в году все было гладко. А еще и отгадать нужно вам две-три загадки.
Дед Мороз: К нам домой на Новый год кто-то из лесу придет, вся пушистая, в иголках, а зовут ту гостью…(Елка)
Снегурочка: Все его зимой боятся – больно может он кусаться. Прячьте уши, щеки, нос, ведь на улице…(Мороз)
Дед Мороз: Снег идет, под белой ватой скрылись улицы, дома. Рады снегу все ребята – снова к нам пришла…(Зима)
Снегурочка: По счету первым он идет, с него начнется Новый год. Открой скорее календарь, читай! Написано…(Январь)
Дед Мороз: Он приходит в зимний вечер зажигать на елке свечи. Он заводит хоровод – это праздник…(Новый год)
Дед Мороз: Что-то я немного притомился. Пока присяду, отдохну. Внученька, где мой мешок?
Снегурочка: Не могу найти мешок. Где же он запропастился? Дедушка, а мешок-то пропал.
Дед Мороз: Ох, седая моя голова. Что же делать? Ведь я, наверное, потерял мешок с подарками.
Снегурочка: Не расстраивайся, дедушка! Мы сейчас же начнем искать мешок, а детишки нам в этом помогут! Мешок-то волшебный, и чтобы его найти, нам нужно поиграть в веселые игры!
Проводит ведущий с помощниками:Для этой игры понадобится много надутых шариков – на один меньше, чем играющих. Ребята строятся паровозиком, но между ними должны быть шарики, которых нельзя касаться руками, и удерживать можно, только прижимаясь друг к другу. Можно разбить детей на команды и узнать, какая гусеница больше проползет. Оказывается, очень сложно не лопнуть шарик и не расцепиться.
Дед Мороз: Ай да ребята, молодцы какие, и я предлагаю вам сыграть в еще одну игру. Я вам буду зверя называть, а вы его изображать. Только сначала волшебное заклинание произнесем.
Вместе: Хлоп руками(хлопают), топ ногами(топают), головой туда - сюда(крутят головой). Все мы вместе покружились и в зайчаток превратились.
(2) медведей; 3) котят; 4) жирафов; 5) слонов; 6) овечек)
Снегурочка: Дедушка, это очень легко. Они не только могут изображать этих зверюшек, но и все про них в танцах рассказать и показать. Правда, ребята? А я вам помогу.(песенка, пляшут белки…)
- Игра «Лавата»
- Игра «Скачки на новогодних скакунах» (По принципу игры «Ипподром»)
- «Танец под песню» («Потолок ледяной, дверь скрипучая»)
Дед Мороз: (Ищет мешок)Странно, нет его нигде. А может, мы так весело и дружно играли, и волшебный мешок Деда Мороза уже давно лежит под елочкой?
(Находят под елкой мешок).
Ведущая: Ребята, давайте все дружно поблагодарим деда Мороза, Снегурочку, помощниц, что помогли нам вернуть мешок волшебный и играли с нами в веселые игры! Теперь-то все получат подарки!
Снегурочка:
Вот пришла пора расстаться,
Но не стоит огорчаться!
Снова встретите вы нас,
Ждут еще сюрпризы вас!
Дед Мороз:
А пока греми веселье,
Лейся музыка и смех,
С Новым годом! С Новым веком!
С веком радостных чудес!
Ведущий: Помахали Деду Морозу и Снегурочке.
Автор: Большакова Светлана Николаевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
