Юлия Тютикова
Внеклассное мероприятие в начальной школе: «Здравствуй, осень»
Цель: создать условия для развития коммуникативных способностей школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения.
Задачи:
- Закрепить знания о времени года – осени, месяцах; о признаках и ассоциациях в рамках осенней темы (грибы, овощи, состояние природы).
- а) Развивать и тренировать память (загадки, стихи), двигательную активность школьников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).
б) Развивать задатки самоконтроля в поведении детей. - Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам.
Оборудование: корзиночки, карточки для конкурса «Грибной кузовок», рисунки детей на осеннюю тему, репродукции картин разных художников, муляжи овощей и фруктов, маски для сценки «Спор овощей».
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
(Звучит песня об осени).
Вступительное слово учителя
- О чем пойдет сегодня речь, вы узнаете, отгадав загадку:
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень)
- Правильно, осень. Это удивительное время года, и его воспевают в своих произведениях художники, поэты, композиторы. Каждый видит осень по-своему. А вот как осень видят наши ребята.
(Выставка рисунков на осеннюю тему)
Ученик:
Осень – славная пора!
Любит осень детвора!
Сливы, груши, виноград-
Все полезно для ребят.
И арбуз, увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
Здравствуй, осени пора!
II. Основная часть.
Ведущий: - Ребята, в народе говорят: «Осенью и у воробья пир». Как вы понимаете эти слова? (ответы детей)
- Правильно, осень нам приносит богатый урожай.
- А недавно я услышала вот такой спор овощей.
1. Сценка «Спор овощей»
(У каждого ребенка на голове шапочка с изображением того или иного овоща)
1-й ведущий:
Урожай у нас хорош,
Уродился густо:
И морковка, картошка,
Белая капуста.
Баклажаны синие,
Красный помидор
Затевают длинный
И серьезный спор.
(Выходят дети, играющие роли овощей)
2 - ведущий:
Кто из вас, овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Горошек (весело): Я такой хорошенький Зелененький мальчишка! Если только захочу, Всех горошком угощу.
1-й ведущий: От обиды покраснев, Свекла проворчала…
Свекла(важно): Дай сказать хоть слово мне, Выслушай сначала! Свеклу надо для борща И для винегрета. Кушай сам и угощай — Лучше свеклы нету!
Капуста(перебивая): Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи! А какие вкусные Пирожки капустные! Зайчики-плутишки Любят кочерыжки. Угощу ребяток Кочерыжкой сладкой.
Огурец(задорно): Очень будете довольны, Съев огурчик малосольный! А уж свежий огуречик Всем понравится, конечно! На зубах хрустит, хрустит... Я могу вас угостить!
Редиска:(скромно): Я - румяная редиска. Поклонюсь вам низко-низко. А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!
Морковь(кокетливо): Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку — Будешь ты тогда, дружок, Крепким, сильным, ловким!
1-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго…
Помидор: Не болтай, морковка, вздор. Помолчи немного! Самый вкусный и приятный Уж, конечно, сок томатный!
Лук: Я - приправа в каждом блюде И всегда полезен людям. Угадали? Я ваш друг. Я - простой зеленый лук.
Картошка: Я, картошка, так скромна, Слова не сказала. Но картошка всем нужна: И большим, и малым.
2-й ведущий:
Спор давно кончать пора,
Спорить бесполезно!
Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
2. Беседа об овощах.
- Как же разрешить спор овощей? (ответы детей)
- Детям обязательно нужно есть овощи. Ребята, какие овощи вы любите? А, какие не любите? Нужно есть все овощи. В овощах содержится много витаминов, и они очень полезные.
Н-р, лук. Он издавна заслужил в народе славу отличного овоща и целебного средства чуть ли не от всех болезней. Не зря говорят: «Лук от семи недуг».
Белокочанной капустой в русских деревнях кормились почти целый год. «Щи да каша – пища наша», гласит русская поговорка. В капусте съедобно всё. Капуста отличный по вкусу продукт, да ещё богатый ценными витаминами. Именно в них после зимы остро нуждается наш организм.
Свёкла благодаря своим вкусовым качествам и лечебным свойствам получила широкое распространение, так как она содержит витамины А и В, это витамины, которые помогают нашим глазам сохранять зрение. Свекольный сок ещё полезен здоровым и больным, молодым и старым – он оказывает общеукрепляющее действие.
Самый любимый овощ – картофель. Его считают вторым хлебом, так как он по содержанию углеводов не уступает злаковым растениям. Картофель не только применяют в пищу, но и лечатся им. Сего помощью боролись с болезнью дёсен (цингой). Тёртым, сырым картофелем лечат ожоги.
Вот какие полезные овощи!
3. Викторина «Угадай по вкусу».
Ведущий: - А сейчас мы определим, как хорошо вы знаете овощи на вкус.
(играющим завязывают глаза и дают попробовать не только овощи, но и разные фрукты. Кто лучше справился с заданием – получает приз – целый плод)
4. Загадки про фрукты.
Ведущий: - Ребята, сейчас вам попадались не только овощи, но и фрукты, которые тоже созревают осенью. Порадуйте еще своими знаниями, отгадайте загадки.
- Один говорит: белая, Другой говорит: красная, Третий говорит: черная. Все трое правы. О чем они говорят? (смородина)
- Была зеленой, маленькой, Потом я стала аленькой, На солнце потемнела я - И вот теперь я спелая. (вишня)
- Золотой его бочок Мне попал на язычок. Круглый год мы их едим, Сад за то благодарим. (яблоко)
- Ты на лампочку похожа, Но не светишь ты прохожим, Щедро всех ты угощаешь, В сад фруктовый приглашаешь. (груша)
- Осенью в саду созрели Синевою заблестели, Сладкие, полезные, Лакомкам известные. (сливы)
5. Игра «Кто быстрее».
Ведущий: - Давайте посмотрим, кто у нас самый быстрый, ловкий и хорошо знает овощи, фрукты.
(Участвуют 2-3 ребят. Каждый получает корзину с фруктами и овощами. Побеждает тот, кто быстрее отделит фрукты от овощей.)
- Ребята, но осень славится не только овощами и фруктами. Послушайте, пожалуйста, еще одну загадку:
Шапка набекрень,
Спрятался за пень,
Кто проходит близко,
Кланяется низко.
- Правильно, это гриб. А кто из вас собирал грибы? Как надо правильно их собирать? (повторить правила сбора грибов.)
6. Конкурс «Грибной кузовок».
Каждая команда получает корзиночку для «сбора грибов», в которой находится 1 карточка со слогами: «Ка – ро – мас – ле…» (см. в конце стихотворения) и 8 чистых листочков.
Ведущий:
По тропинке во весь дух
Мчится по лесу петух.
Он кричит: Ку-ка-ре-ку!
Честь и слава грибнику!
Я наполнил кузов мой
И бегу скорей домой.
Из-под елки фыркнул еж:
Все грибы ты растрясешь!
Ежик прав: у петуха
В кузовке одна труха:
Ка-ро-мас-ле-сы-еж-вик,
Нок-под-ре-бе-зо-но,
Нуш-ик-ка-н-пе-мок-вол-ов-о.
- Соедините ножки и шляпки грибов вместе. Не удивляйтесь, если не найдете их рядом: они могут быть на дне корзинки или лежать сверху. Кто быстрее наполнит свой кузовок?
(«Грибы»-карточки со словами: масленок, подосиновик, волнушка, сыроежка, подберезовик, рыжик, опенок, лисичка.)
7. «Осеняя викторина».
Ведущий: - Молодцы, ребята. Вы все такие внимательные, любознательные. Ответьте, пожалуйста, на последние мои вопросы:
- Куда осенью прячутся бабочки? В кору деревьев
- Отгадайте народную загадку. Этот месяц является родным внуком сентября, сыном октября и батюшкой зимы. Ноябрь
- Что осенью называют «тихой охотой»? Сбор грибов
- Кого, согласно известной пословице, по осени считают? Цыплят
- В каком осеннем месяце начинается такое явление, как ледостав (процесс образования неподвижного сплошного слоя льда на реках)? В ноябре
- Продолжите народную мудрость: будет дождь, будут и … грибы
- Какие птичьи тайны открывает листопад? Гнезда
- Какой день называют днем «осеннего равноденствия»? 23 сентября
- Какие садовые цветы цветут до первого снега? Астры
- До указа Петра I Новый год на Руси отмечался именно в этот день? 1 сентября
III.Итоги
Ведущий: - Ребята, что нового для себя вы сегодня узнали об осени? (ответы детей)
Славно мы повеселились,
Но всему есть свой черед,
Нет веселья без застолья –
Чай душистый всех нас ждет!
(все участники и гостей праздника приглашаются за праздничный стол.)
Методическая литература:
- О.Е. Громова, «Стихи о временах года и игры». Москва, Сфера, 2007 г.
- В.Г. Дмитриева, «1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок». Санкт-Петербург, «Сова», 2010г.
- Т.Н. Максимова, «Классные часы, 2 класс», Москва, ВАКО, 2011 г.
- О.В. Узорова, «Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления». Москва, «Астрель: АСТ», 2008 г.
Автор: Сечевая Ирина Геннадьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
