Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники в детской школе искусств»

«Посвящение в первоклассники в ДШИ»

Цели:

- работа над созданием дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата детей в школе;

- повышение мотивации к учению, морального раскрепощения детей;

- развитие внимания, мышление, артистизма.

Оборудование: микшерный пульт, колонки и микрофоны, музыкальные инструменты, украшения для зала.

Ход мероприятия

Под музыку дети заходят в празднично украшенный зал и садятся на места.

Ведущий.Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас в нашей уютной школе. Сегодня у нас праздник – посвящение в первоклассники! А ведь для того, чтобы стать настоящими музыкантами и художниками нужно пройти нелегкий путь, на котором им понадобятся терпение, трудолюбие, усидчивость, стремление к совершенству и многое-многое другое.

Ребята готовы? Тогда начинаем!

С начала давайте познакомимся!

Руки вверх скорей подняли,

Правой ручкой помахали,

Ну, а левая пока опускается слегка…

На соседскую макушку…!

Почесали соседа за ушком,

Ну, а правой то рукой

Удлинили мы нос свой!

Продолжаем мы забаву:

Улыбнись соседу справа,

Ручками похлопай, влево повернись

И соседу рядом тоже улыбнись!

Познакомиться нам всем необходимо –

Пусть каждый громко крикнет свое имя!

НА счет «три»! Раз, два, три! (Дети кричат свои имена).

Ну вот, мы с вами познакомились!

Ведущая. Не важно, станете ли вы профессиональными музыкантами или художниками, главное - вы выбрали мир искусства. Но попасть в страну искусств не просто. Нужно пройти некоторые испытания, которые устроят для вас две феи. Готовы? Тогда я приглашаю на сцену Фею Музыки и Фею Живописи!

Выходит кикимора.

Кикимора: (поет)

А я - Кикимора, я – раскрасавица,

Разве я могу кому не нравится

Вся я липкая, фу, вся зеленая

И в водяного я вся влюбленная!

(говорит с грустью)Да кроме него у меня и друзей-то нету.

(поет на мотив водяного)А мне играть, а мне и петь и рисовать охота!

Кикимора:И где же эта школа искусств?

Ведущий:Да, это вовсе не Фея! А зачем тебе школа искусств?

Кикимора:

Тыщу лет живу на свете, не пою и не играю,

Лишь зверушек развлекаю. Что ли в школу записаться?

Ведущий:Запишись. Чего бояться?

Сегодня у нас как раз “Посвящение в первоклассники”. Пройдешь испытания – зачислим тебя в школу искусств.

В нашей школе можно многому научить: рисовать, играть на музыкальных инструментах, петь песни и, конечно, находить новых друзей.

Кикимора: Поняла, какое дело! А ведь слушать не хотела.

Здесь научат всех играть, песни петь и рисовать.

А вот это мне годится. Песни петь я мастерица?

А я - Кикимора, я – раскрасавица,

Разве я могу кому не нравится…

Ведущий:Разве это пение? Ты, Кикимора, совсем петь не умеешь? А хочешь послушать, как умеют петь наши ученики?

Кикимора:Да!

Муз.номер_____________________________________________

Кикимора:Ой, как здорово! А возьмите и меня в школу.

Я тоже хочу научиться так петь!

Ведущий:Подожди! Нужно сначала вместе с ребятами пройти приемные испытания.

Кикимора: А я все думаю, ну в чем подвох!?

Муз номер:___________________________________________

(Звучит сказочная мелодия, появляется Фея Музыки)

Фея музыки:Здравствуйте ребята. Меня зовут Фея. Но я не простая фея. Я - фея музыки, удивительного мира звуков.

Знаете, как много прекрасных музыкальных мелодий сочинено композиторами всего мира. И для того, чтобы записать свою музыку, композиторы использовали необычные значки, а вы скажете мне как они называются?

Дети:ноты.

Фея:Они записываются на необычной строчке, состоящей из 5-ти линеек, как она называется?

Дети:нотный стан

Фея:А в начале строчки – знак необычный,

в музыке его знают – это?..

Дети :ключ скрипичный

Фея:Командир скрипичный ключ всеми управляет,

Потому и ноты ключ этот уважают.

Муз. номер______________________________________

Загадки (можно раздать их детям, которые выступают и перед выступлением они могут сами их загадывать )

1 : Кто сидит, как на скамейке

На добавочной линейке?

Знаем ноты мы давно

Эта нота будет ДО!