Сценарий конкурса «Мисс и Мистер Осень» 9 - 11 классы

Ведущий: Хоть за окном и холод, грязь, тоска.

И ветер листьями опавшими играет,

Грустить вам не позволим никогда,

На нашем, на осеннем бале.

Вместе:Добрый вечер!

Ведущий: Я вижу, что в нашем зале очень много юношей, я хочу, чтобы они помахали мне рукой!

Ведущий:Я вижу, что в зале много девушек и прошу их послать мне воздушный поцелуй.

Ведущий:Можно считать, что закончилась осень.

Дуют холодные злые ветра,

Стаи озябшие к югу уносит,

Вот и зиме наступать уж пора!

Ведущий:Но, вопреки даже здравому смыслу,

Мы вслед кричим: «Осень, стой, погоди!

Конкурс осенний проводим, услышь нас,

Как веселимся и празднуем мы!»

Ведущий:Предлагаю устроить конкурсную программу нашим девушкам и юношам, по итогам которой лучшая из них будет удостоена титула «Мисс Осень 2015», а лучший – «Мистер Осень 2015».

Ведущий: Всех посетителей предупреждаем:

Без чувства юмора не входить!

Кто сколько хочет - смеётся,

Смех по порциям не выдаётся.

Ведущий: Сегодня мы вас решили развлечь от серой, повседневной жизни. Создать для вас хорошее настроение.

Ведущий: Какое тут веселье? С этим конкурсом одни проблемы.

Ведущий: И какие проблемы?

Ведущий: Ну, а кто в нашей школе будет Мисс Осень, так много претенденток.

Ведущий: Да, у нас все девчонки ничего… хорошенькие!

Ведущий: Вот именно, подерутся, кому главную роль играть!

Ведущий: Ну, это не проблема, мы сами выберем… Эй, девчонки, кто хочет стать Мисс Осень?

Ведущий: Парни, а кто желает завоевать титул «Мистер Осень 2015», это же как «Мистер школы».

Ведущий: Все ясно, будем выбирать методом исключения…

Ведущий: Попробуем. Итак, обладатели титулов должны, во-первых, быть умными, красивыми, добрыми…

Ведущий: Ну что я тебе говорил, так мы до ночи выбирать будем, бал закончиться.

Ведущий: Подожди, надо придумать, что-то посерьезнее… Так… Они должны знать таблицу умножения, законы Ньютона…

Ведущий: Стоп! Кандидаты на обладание этих титулов уже заждались, когда мы их пригласим, поверь мне, они сегодня докажут, что они и есть самые самые самые!!!

Ведущий: Мы на сегодняшнем праздничном бале

Выберем двух самых лучших ребят.

Звание мы им обоим присвоим —

Будут «Мисс Осень» и «Мистер Листопад»!

Ведущий: А для других будут званья другие —

Об этом жюри наше скажет в конце.

Жюри — это классно, жюри — это сила,

Жюрить справедливо могут не все!

Ведущий: Так познакомьтесь с жюри наконец-то,

Может, не в рифму представим мы их,

Но уважаем и любим, конечно.

Бурные аплодисменты для них!

Ведущий:Сегодня в составе жюри:_____________________________

Ведущий: Осенний был – это праздник друзей. Друзья, только хорошее настроение и добрые улыбки делают нас здоровыми и красивыми. Однако мне неизвестно какое настроение у каждого из вас, но есть уже традиционный способ это проверить.

Ведущий: Итак, когда вы услышите класс, в котором учитесь, хлопаем, кричим, как можно сильнее!!! 

9 а. 10 а. 10 б. 10 в. 11 а. 11 б.

Теперь участников на сцену мы приглашаем,

И вниманию вашему представляем….

Ведущий: И сразу же с конкурса, на первый взгляд, очень простого.

Оценим, как пары начнут выступленье —

Какую походку покажут сейчас.

В нашей программе принимают участие красивые, очаровательные девушки и находчивые, обаятельные ребята. Нашими бурными аплодисментами поприветствуем их.

Конкурс «Дефиле - парадный выход»(все пары должны продефилировать), во время которого объявляются имена конкурсантов.__________________

Ведущий: Как умеют ходить наши пары,

Мы увидели только что здесь и сейчас.

Следующий конкурс скажет вам прямо,

Умеют ли они говорить и читать.

Ведущий: Здесь перед всеми заданье домашнее

Вам показать наступила пора.

Это заданье уже настоящее!

Жребий тянули? Кто первый, друзья?

Ведущий:Первый наш конкурс «Визитная карточка» - «Мы рады вам представить…». Конкурсанты в ярком, живом, эмоциональном варианте должны представить себя. Это могут быть музыкальная “визитка”, танец, композиция с группой поддержки, видео презентация,  стихи, рассказ… Какие они? Мир увлечений, жизненные идеалы, мечты, девизы…

Ведущий:Поддержим бурными аплодисментами нашу первую пару…..__________________________________

Ведущий: Второе задание завершено, просим участников выйти на сцену.

Участники выходят на сцену

Ведущий: А мы объявляем третье конкурсное задание театральное - «Самая крепкая пара».

Ведущий: Первый этап этого задания - участники должны показать мимикой и жестами известную пару, а зрители и жюри должны догадаться, кого они изображают. Если конечно, у участников это получится, так как времени на подготовку мы не даем.

Ведущий: Прошу участников выбрать свой дуэт (карточки – задания).

Ведущий: Итак, пожалуйста, кто самый смелый, демонстрируем только жестами и мимикой ваш известный дуэт, ну а мы попробуем угадать.

Все пары по очереди выполняют задание

Ведущий: Второй этап конкурса называется «Сиамские близнецы».

Ведущий: Да, да, сейчас вам нужно представить себя сиамскими близнецами, сросшимися боками, и выполнить простейшую операцию, работая лишь одной правой и одной левой рукой.

Ведущий: Итак, ….!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ведущий: Ну и последний этап данного конкурса называется «Тайные знаки».

Ведущий: Столь популярный в прошлые века веер мы заменили тем, что оказалось у нас в данный момент - связкой ключей. С помощью веера можно было передавать сообщения. Попробуйте и вы подать знак с помощью имеющегося у вас предмета. А какие мы сейчас скажем.

Каждой паре раздают связки ключей

Затем дают задания, они сразу же выполняют – по одному заданию каждой паре (выполняют юноши)

Ведущий: Давайте наградим всех участников бурными овациями, они этого заслужили.

Ведущий:А сейчас мы открываем музыкальную страницу нашего конкурса. Вопрос и к участникам и к болельщикам, жюри – какие музыкальные жанры вам знакомы?

(Называются музыкальные жанры: поп, рок, шансон…)

Ведущий: А участникам сейчас предлагается известное детское стихотворение исполнить в любом музыкальном жанре, которое им больше импонирует. Каждая пара выбирает один стих и его нужно исполнить в 2-х разных жанрах.

Парам раздаются стихи

Ведущий: Отправляем участников готовится к данному конкурсу, а мы встречаем «Учителя танцев» и его команду. Просим их поддержать, привстать со своих тепленьких местечек и повторить за ними несколько танцевальных движений.

Ведущий:Они очень волнуются. Начнем их выступление с ваших аплодисментов.

Танец «Учитель танцев» (2 классы)

Ведущий: Итак, вновь обращаем свое внимание на участников, которые уже готовы продемонстрировать нам свои музыкальные способности.

Ведущий: Осень – прекрасное время года, которое воспевают поэты, художники пишут замечательные картины, композиторы сочиняют музыку.

Ведущий: Вот и наши юноши сейчас выступят в роли художников, но писать они будут не осень, а своих красивых партнерш.

Ведущий: Просим юношей выйти на сцену, а девушки могут выступить в роли поддержки.

Юноши выходят на сцену

Каждому юноши выдается плакат – ватман и маркер

Включается музыка, конкурс начинается

Ведущий: Участницы могут подойти поближе и посмотреть свой портрет и сразу поблагодарить  своих авторов-портретистов.

Ведущий: А мы в свою очередь благодарим юношей за демонстрацию своих художественных способностей. И можете подарить свои шедевры.

Ведущий: Наши участники уже показали нам свои музыкальные, художественные способности…

Ведущий: Так продолжим демонстрацию талантов танцевальным конкурсом.

Ведущий: Каждая танцующая пара держит между лбами воздушный шарик. Мелодия будет меняться с медленного на быстрый темп. Последняя композиция будет «Яблочко», которую предлагаем парам сплясать вприсядку. Выигрывает пара, сумевшая не уронить шарик во время танца. 

Пары получают воздушные шары

Включается музыка и конкурс начинается

Ведущий: Все участники выложились на все 100%, давайте наградим их аплодисментами.

Ведущий: Но время на передышку нет, поэтому мы объявляем следующее конкурсное испытание.

Ведущий: Как известно, реклама – это двигатель торговли. Следующий конкурс будет посвящен именно рекламе. На осенних листочках – загадка, ответ на эту загадку и есть тот предмет, который вам нужно прорекламировать.

Ведущий: Выбираем и начинаем готовиться, у вас есть несколько минут на подготовку. За кулисами для вас подготовлен ваш рекламируемый товар, можете его использовать для демонстрации.

Участники выбирают листочек и идут за кулисы готовиться

РАБОТА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Ведущий: Пока наши участники занимаются созданием рекламы, мы немного поиграем с болельщиками.

Ведущий: Ну а начать мы хотели бы с сюрприза. В нашем зале есть одно «счастливое место», обладатель которого получит приз.

Ведущий: На сиденье одного из стула мы приклеили осенний лист. Посмотрите, может это вы счастливый обладатель приза.

Вручаем приз за «счастливое место».

Ведущий: Уважаемые болельщики, посмотрите, пожалуйста, на свои ладони, на них вы видите множество линий и точек и говорят, если их массажировать можно и здоровье поправить и учебу наладить.

Ведущий: А лучший массаж – это аплодисменты. Изобразите, пожалуйста, аплодисменты

1) ленивые, снисходительные;

2) громкие, подбадривающие;

3) сдержанные, деликатные;

4) бурные, восторженные.

Ведущий:Продолжаем. Кто болеет за участников 10-х классов? Привстаньте, пожалуйста. Ваша задача изобразить звуками гонки на мотоцикле.

Изображают звуки

Ведущий: А где болельщики участника из девятого класса? Изобразите звуками парад на Красной площади.

Изображают звуки

Ведущий: Хотим видеть болельщиков 11-х классов. И услышать от них звуки утра в деревне.

Изображают звуки

Ведущий: Ну а сейчас попросим самых смелых 10 болельщиков выйти к нам.

Выходят болельщики, выдаем по одному воздушному шару

Ведущий: Проверим у кого «Самые сильные легкие». Предлагаем по команде подкинуть шар в воздух наверх и удержать его, дуя на него снизу. Побеждает тот, у кого шар упадёт последним.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Желающие попеть КАРАОКЕ (в микрофон).

Ведущий: Благодарим болельщиков за участие, а наши пары уже готовы разрекламировать свой товар. Итак, первая реклама от ….

Сначала пара читает загадку, произносит ответ и начинает рекламу_______________________________________________

Ведущий: После такой рекламы, я думаю, что по завершению конкурсной программы выстроится очередь за этим товаром.

Ведущий: Согласна (согласен). Просим участников выйти к нам на сцену.

Ведущий: Всем известно, что поддержка друзей, одноклассников помогает, вдохновляет и даже мотивирует на победу. Вот в следующем испытании вам понадобиться помощь ваших друзей.

Ведущий: Признак осенней погоды – это, конечно же, дождь. И здесь выручает зонт.

Участникам выносят зонты (один зонт на пару)

Ведущий: Задание называется «Дождь». Пока играет музыка необходимо собрать под одним зонтом как можно большее количество людей. При подсчете учитываются только те игроки, головы которых находятся внутри периметра зонта.

Ведущий: Допускается высоко поднимать зонт, брать друг друга на руки, придумывать другие комбинации и переплетения, чтобы поместить под зонтом больше именно голов игроков. Музыка!

Звучит музыка, проходит конкурс

По завершению музыки ведущие считают количество голов под зонтом каждой пары

Ведущий: Благодарим еще раз болельщиков за активное участие, просим их присесть в зал, а участников мы попросим остаться…

Ведущий: Мы объявляем следующий конкурс  «Танцевальная мозаика», а жюри пусть по достоинству оценит наших конкурсантов!

Ведущий: Суть конкурса: станцевать под предложенную песню в несвойственном ей стиле, поэтому каждой паре необходимо продемонстрировать не только хореографические способности, что вы уже демонстрировали, но и смекалку.

Ведущий: Сейчас каждая пара в порядке живой очереди подходит, выбирает наиболее понравившийся листочек с заданием и демонстрирует свой танцевальный талант и находчивость.

Ведущий: Так сказать, сплошная танцевальная импровизация.____________________________________

Проходит конкурс

Ведущий: Молодцы, с очередным испытанием справились успешно.Я обращаюсь к зрительному залу, давайте дружными аплодисментами проводим конкурсантов готовиться к последнему конкурсному заданию «Осенняя мода 2015».

Участники уходят

Ведущий: Сегодня осенний бал, а какой бал без танцев.

Танцевальное попурри старшеклассников (со Дня учителя) – выход прям из зала

Ведущий:Ну что, участники наши готовы?

Открываем показ осенней мы моды!

Ведущий: Наши претенденты на главное звание вечера уже готовы продемонстрировать свои осенние наряды. Встречаем их!

Дефиле осенних нарядов

Участники остаются на сцене в своих нарядах

Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

Ведущий: Не простое решение лежит перед жюри, им нужно время все обсудить, поэтому мы пока наслаждаемся яркими нарядами наших конкурсантов под песню «Листья желтые». Поддержим участников.

Песня «Листья желтые» (исполняют участники)

Ведущий: Наше шоу подошло к концу. Сейчас жюри огласит имена победителей. Кто-то из вас не займет первого места, но не стоит огорчаться, потому что сегодня все вы были самые, самые…

Ведущий: Великолепно сказал Гомер: “Боги и дети живут там, где их хвалят”. Сегодня все эпитеты и метафоры – ваши. Вы – самые умные, самые творческие, самые талантливые! Каждый из вас буквально покорил сердца зрителей.

Слово жюри

Ведущий:Желаем вам замечательных, весёлых каникул, хороших отметок по результатам первой четверти!!! Наш бал не заканчивается, а продолжается! Через 15 минут всех желающих ждёт дискотека!

Вместе: До новых встреч!   

Автор: Бычкова Мария Викторовна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее