Юлия Тютикова
«Что мышка делает осенью?»
Цель: Создать радостное настроение. Активизировать речь, развивать игровые навыки, объединить творческие проявления детей посредством музыкальных игр, танцев, песен. Воспитывать любовь к природе и животным.
Действующие лица:
- Красавица Осень — взрослый
- Мышка-мать — воспитатель
- Мышата — все дети
- Кошка Мурка — ребёнок 10-12 лет
Оборудование и материалы:
- Оформление музыкального зала в соответствии с темой мероприятия.
- Музыкальное оформление (фоны, фонограммы).
- Костюмы для Мышки-мамы, Кошки Мурки и Осени.
- Материалы для игр (осенние листья, ушки мышат, корзина, муляжи овощей и фруктов, мешочек с мукой).
Ход развлечения:
Звучит фонограмма песни «Осень постучалась к нам» (авт. И. Смирнова). Дети входят в зал с осенними листьями в руках.
Воспитатель:
Жёлтый листик на ладони,
Был когда-то он зелёный,
К нам в окошко он влетел,
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, не спросим,
Скажут — наступила…
Дети: Осень.
Звучит фонограмма песни «Ах, какая осень!» (авт. З. Роот). Входит Красавица Осень.
Красавица Осень: Осенние листья летят и кружатся, ковром разноцветным на землю ложатся.
Ребёнок (обращаясь к Красавице Осени): Листочки все осенним днём красивые такие. Покажем танец мы сейчас с листочками твоими.
Танец «Листик, листопад» (под песню «Листопад», муз. и сл. С. Ранда).
Красавица Осень показывает, что у неё в корзине, дети по порядку называют дары осени. Но кое-что, говорит Осень, она не смогла принести в своей корзинке, спрашивает у детей: «Что же это?» Ответы детей.
Красавица Осень: Конечно, это тучи и дождик. Но я знаю, что вы разучили песню про дождик и осень, давайте её споём.
Песня «Осень наступила» (муз. и сл. С. Насауленко).
Воспитатель: Осенью птички улетают в тёплые края, паучки, жучки и мошки прячутся, скрываются. А кто больше всего любит осень? Осенью созревает много разных зёрнышек и семян, она любит ими полакомиться? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, мышка. Хотите узнать, что мышка делает осенью? Тогда я предлагаю вам стать мышатами. Согласны? Превращение начинается! (Надевают ушки мышат детям). Наши ручки становятся лапками, вот так (руки согнуты в локтях, пальцы собрать в щепоть), сзади появляются тонкие хвостики, вот такие (легко покачать бёдрами), на голове растут маленькие ушки, чувствуете? (покачать головами). А знаете ли вы, как разговаривают настоящие мышата? Пи-пи-пи…
Дети повторяют.
Ну вот, были мы ребятами, стали мы мышатами. А раз так, самое время нам, мышатам, песенку весёлую спеть, потому что все мышки очень любят, что? Верно, петь и играть.
Песня «В нашем маленьком домишке» (муз. и сл. И. Бодраченко).
Воспитатель: Только мы с вами вспомнили о кошке, а она тут как тут. Прячьтесь, мышата!
Дети бегут на стульчики, садятся. Входит Кошка Мурка.
Кошка Мурка: Кто здесь бегает-играет, Кошке Мурке спать мешает? Здесь шалят мышатки, серые ребятки?
Воспитатель: Нет, Мурка, здесь мышат, это… веточки шумят, ветерочек пролетает, Кошке Мурке спать мешает.
Кошка Мурка: Ветерок?
Воспитатель: Да, вот так: ш-ш-ш… (Ведущий поднимает руки, покачивает ими вправо-влево, издаёт соответствующие звуки. Дети повторяют за ним его движения).
Кошка Мурка: Что ж, пойду я дальше спать, только чур — мне не мешать! (Кошка засыпает).
Воспитатель: Мышки кошку не боятся, вновь играют, вновь резвятся.
Подвижная игра «Вышли мышки погулять» (сл. народные, муз. И. Бодраченко).
Кошка Мурка: Кто здесь бегает-играет, Кошке Мурке спать мешает?
Воспитатель: Это… дождик за окошком намочил листву, дорожки, капли падали: плим-плюм. Вот какой был это шум. (Воспитатель надувает щёки и легко похлопывает кончиками пальцев по ним, издавая характерный звук. Дети повторяют его движения).
Кошка Мурка: А-а-а, пойду я снова спать (зевает). Только, чур, мне не мешать!
Музыкальная игра «Водят мышки хоровод» (авт. И. Бодраченко).
Кошка Мурка: Нет, мне нынче не уснуть! Может, скажет кто-нибудь, что всё это значит? Кто по дому скачет?
Воспитатель: Ты прости нас, Мурка-кошка, поиграли мы немножко, впредь не станем мы шуметь, будем тихо мы сидеть.
Кошка Мурка: Ах, вы, мышки-шалунишки, я не злюсь на вас, малышки, не хочу я больше спать, станем… вместе мы играть!
Воспитатель: Как? Играть? С тобою, Кошка? Что-то боязно немножко…
Кошка Мурка: Вас, я, мышки, не обижу, подходите ближе, ближе…
Дети-мышата осторожно приближаются к Кошке Мурке.
Кошка Мурка: Знайте, мышки-шалунишки, мы играем в «Кошки-мышки»!!! Мяу!!!
Кошка Мурка бросается за мышками. Мышата бегут на свои места. Кошка Мурка убегает.
Воспитатель: Ух! Еле успели в норку убежать. Не такая уж Мурка и злая, просто ей очень хочется спать, а мышатам хочется прыгать, играть да сказку послушать и показать.
Театрализованная игра-сказка «Мышка-мать и её хитрые мышата» (авт. И. Бодраченко).
Воспитатель: Ну что ж, мышата, я вижу, вы действительно здоровы, бодры и готовы идти на прогулку с Красавицей Осенью. Я знаю, что мыши очень любят бегать по опавшей листве. Листья шуршат, и им от этого очень весело.
Уходят с Красавицей Осенью на прогулку.
Список использованной литературы:
- Бодраченко И.В. «Музыкальные игры в детском саду»; Москва, Айрис Пресс, 2009. — 142с.
- ИКТ и Интернет-ресурсы.
Автор: Ан Таисия Евгеньевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
