Пупкова Вера Петровна
Осеннее музыкальное развлечение «Гостинцы от осени»
(для детей первой младшей группы)
Цель:
· создание благоприятного эмоционального состояния у детей
посредством музыкальной, двигательной ипознавательной деятельности;
· учить дошкольников различать изменения в погодных явлениях осенью,
· расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов;
· воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Задачи:
формировать праздничную культуру, вызывать положительные эмоции, доставлять детям радость; развивать исполнительские навыки; воспитывать эстетический вкус, побуждать к восприятию взаимосвязей музыки и природы.
Оборудование: муляжи овощей, листочки, кукла Маша, зонтик.
Интеграция образовательных областей:
физическая культура, безопасность, познание, коммуникация.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
(Чтобы задать детишкам позитивное настроение, заучиваем не сложное, короткое стихотворение!)
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель:- Ребята, к нам пришла кукла Маша. Давайте с ней поздороваемся. (Дети здороваются хором и индивидуально).
- Хотите послушать, где была Маша? (Ответы детей).
Маша была у своей бабушки и она положила ей в корзинку овощи и фрукты, которые собрала на огороде и в саду. И Маша принесла вам показать, какой богатый урожай собрала ее бабушка.
Когда Маша возвращалась от бабушки шла по лесу, там было очень много листьев и они шуршали под ногами. Давайте и мы с вами покажем, как шуршат листочки (дети подражают ш-ш-ш).
2.Танец с листочками
Воспитатель: - Потом пошел дождик.
Если дождь идет,
Погода плачет,
Что, ребята, от дождя вас спрячет? (и Маша спряталась под зонтик).
3. Танец «Дождик- дождик»
Воспитатель:- Давайте покажем, как дождик капает (дети прыгают, произнося слова, кап-кап не шали и скорее уходи и приседают).
Воспитатель:- Молодцы! Холодно маше стало, и она стала делать вот так (дети выполняют движения по показу воспитателя).
Воспитатель:- Молодцы! Подул сильный ветер, листочки полетели с деревьев – это листопад. Давайте мы тоже подуем на листочки (дети встают по кругу, спрашивают цвет листочка, а теперь давайте сильно подуем, а теперь тихо, дети наблюдают).
Воспитатель:- А сейчас Маша загадает вам загадку.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...» (осень).
Воспитатель:- Правильно, все приметы осени. Но осенью не только холодно и дождливо, еще осенью созревает много овощей и фруктов. Что созревает осенью? (Ответы детей).
Воспитатель:- Смотрите, что осень нам принесла. Показываю красивую корзину, в котором лежат вместе овощи и фрукты. Но что же случилось?. Сильный ветер перевернул Машину корзину с фруктами и овощами.
Ребята, мы поможем Маше все собрать?.
4. Игра «Овощи и фрукты»
( Для игры понадобится корзина с фруктами и овощами, желательно разных цветов).
Воспитатель:- Много вкусных овощей и фруктов подарила нам Осень!
Кто знает какие есть овощи и фрукты! (Детишки говорят название овощей и фруктов, которые знают, воспитатель может уточнять каких цветов названные фрукты и овощи).
(Высыпаю из мешка муляжи овощей и фруктов. Спрашиваю у детей, что это? Обобщаю ответы детей. Правильно одним словом это можно сказать, что это овощи и фрукты. Объясняю детям, что они по очереди должны найти определенный предмет и положить его, овощи в одну корзину, фрукты в другую. При выборе овоща или фрукта спрашиваю у детей, что это? Дополняю ответ, спрашиваю, куда его нужно положить. При затруднении спрашиваю помощи у других детей. Еще раз спрашиваю, что в первой корзине, а что во второй).
Воспитатель:- Теперь можно и отдохнуть.5.Физкультминутка
Выполнение движений согласно тексту:
Мы немножечко устали,
И руками помахали,
А потом присели так
И подпрыгнули вот так,
А теперь мы походили
К рисованью приступили.
Воспитатель: - Молодцы! Овощи и фрукты мы убрали. После осени придет зима, и Маша не успела сделать компот. Компот делают из яблок красных, желтых, зеленых. Давайте поможем Маше приготовить на зиму компот.
6. Пальчиковое рисование
Воспитатель: - Я вам уже говорила, что компот делаю из красных, зеленых и желтых маленьких, круглых яблок. Поэтому сейчас вы подойдете вот к этому столу, на нем стоит разная краска. Посмотрите и выберите из каких яблок вы будете делать компот для Маши. (Дети выбирают и садятся за столы). Вы выбрали, а теперь посмотрите, у вас на столе лежит банка.
Еще лежит влажная салфетка, ею вы будете вытирать пальчики. Чем вы будете рисовать яблоки? (Ответы детей).
Воспитатель:- Правильно, пальчиком. Для этого нужно обмакнуть палец в краску и прижать его к банке. Старайтесь заполнить всю банку яблоками.
Можете начинать.
(Помогаю, хвалю, спрашиваю какие яблоки, рисует ребенок.
После окончания работы предлагаю отнести детям банки с компотом Маше. Побуждаю детей, проговаривать какие яблоки нарисовал ребенок для компота. Маша благодарит детей за помощь). Молодцы!
7. Итог
Осень золотая в гости к нами пришла,
Холода и дождик с собою принесла,
Нам не будет скучно,
Будем мы играть,
Листики подбрасывать
За ними наблюдать.
Все поспело осенью,
Надо все собрать,
Овощи в хранилище на зиму убрать.
И компотов наварить
Будем весело мы жить.
Воспитатель:Дорогие ребята, сегодня мы узнали какая добрая Осень, она нам подарила столько разных овощей и фруктов! И еще она умеет раскрашивать листочки в разные цвета (детям можно дать задание, чтобы по дороге домой они с родителями собрали разноцветные листочки и сделали букет)!
Автор: Кононенко Ирина Леонидовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
