Юлия Тютикова
Сценарий праздника "Краски осени"
Задачи:
- расширять знания об осени;
- развивать монологическую речь, активизировать познавательную деятельность детей;
- формировать нравственно-ценностное отношение к природе;
- включать учащихся в разноплановую творческую деятельность.
Ход праздника.
1 ученик:
Незаметно пролетело лето.
Наступила осень золотая,
Журавли курлычат в небе где-то,
В вышине над нами пролетая.
2 ученик:
В свой шатёр, волшебный и прекрасный.
Осень нас на праздник позвала.
Всюду разбросала свои краски,
И природа чудно расцвела.
3 ученик:
Рыжая осень устроила бал,
Пышный, нарядный, цветной карнавал:
В жёлтом -берёзы, в пурпурном -осины,
Алые бусы на ветках рябины.
4 ученик:
Ели и сосны в наряде зелёном.
Ивы серебряны, в золоте клёны.
Осень ковёр расстелила из мхов.
В нём разноцветные шляпки грибов.
5 ученик:
Чтобы в садах было ярко и пышно,
Груши развесила, яблоки, вишни.
Дождик на струнах вам песни сыграет,
Осень на праздник всех приглашает.
Учитель: А сейчас мы вспомним, какие овощи растут в огороде? Я буду вам загадывать загадки, а вы отгадайте:
- Любопытный красный нос по макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке зелёные прядки.(Морковь) - Скинули у Егорушки золотые пёрышки,
Заставил Егорушка плакать всех без горюшка.(Лук) - Круглолица, белолица, любит вдоволь пить водицу,
У неё листочки с хрустом, а зовут её…(капуста) - А на этой грядке выросли загадки,
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени – краснеют.(Помидоры) - Меня, единственную в мире, не просто варят, а в мундире,
Честь мундира берегу - служу людям как могу.(Картофель) - Над землей трава,
Под землей бордовая голова.(Свёкла)
- Какие овощи усатые?Фасоль, горох.
- У какого овоща есть глазки?Картофель.
- Какой овощ мешал спать принцессе?Горох.
Учитель: Молодцы, все загадки угадали правильно. Все овощи очень полезные и важны для нас!
Учитель: Красива наша природа в любое время года, но особенно хороша осенью!
1 ученик:
Дождь по улице идет,
Мокрая дорога.
Много капель на стекле,
А тепла – немного.
2 ученик:
Как осенние грибы
Зонтики мы носим
Потому, что на дворе
Наступила осень.
3 ученик:
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на деревьях
Золотом горят.
Учитель: Игра «Угадай название дерева по его листьям».
Учитель: Вот мы и в лесу. Сколько шишек нападало! Давайте их соберём. (Проводится игра под музыку «Мишки и шишки»):
Шишку в центр положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Быстро шишку надо взять!
Ученик:
Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса,
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова,
До утра бормочут.
Учитель: Осень – грибная пора. И сейчас мы отправимся за грибами.
Игра «Отгадай загадки о грибах»
- Догадайтесь-ка, ребята:
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко.
Как зовут его?(Волнушка) - В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть
Полежит съедобный…(груздь) - На поляне шар лежит,
Лишь наступишь — дым валит.
Круглый гриб смешить мастак.
Это — дедушкин…(табак) - С ним в лесу никто не дружен,
И в лукошке он не нужен.
Мухи скажут: «Это мор!»
В красной шляпке…(мухомор) - Вижу я их всех отлично,
Заберу скорей домой.
Очень чистый, вкусный гриб -
Рад и повар, и грибник.
Эти желтые сестрички,
Называются…(Лисички) - Бледная она стоит,
У нее съедобный вид.
Принесешь домой - беда,
Будет ядом та еда.
Знай, что этот гриб - обманка,
Враг наш - бледная…(Поганка) - Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще…(Подберёзовик) - Что за гриб стоит на кочке,
В красном бархатном платочке …(Подосиновик) - Вдоль лесных дорожек,
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это …(Сыроежки) - Маслянистый он на вид,
Тоже очень знаменит,
Не козлёнок, не опёнок,
Очень вкусный гриб…(Маслёнок) - Когда растёт-асфальт ломает,
Сухую землю пробивает,
Среди грибов-он чемпион,
Деликатесный…(Шампиньон) - Не сучок, не листок,
А на дереве растет…(Трутовик)
Учитель: А ещё, осенью, убирают самый главный урожай. Вот отгадайте загадку: «Золотист он и усат, в ста карманах сто ребят»(колос). Правильно, ребята, это колос. А что получают из колоса?(зерно). А что можно получить из зерна?(муку). А что мы испечём из муки?(хлеб). Хлеб – наше главное богатство. Поэтому уборка урожая хлеба – самая главная. Мы должны беречь хлеб, не бросать где попало, а увидел – обязательно подними. Я надеюсь, что вы всегда будете бережно относиться к хлебу.
Учитель: Да, разная бывает осень – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодным ветром и заморозками. Но она рада, что вы любите её за щедрость и красоту.
Подведение итогов выставки «Дары ОСЕНИ»
Учитель: На этом наш праздник окончен. До новых встреч!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
